确定自己的目标

无论做什么事情，树立一个明确的目标很重要，学日语是想考级，想去日本留学，还是单纯的处于对日剧动漫等方面的兴趣。这样有了学习目标就有了动力。从开始走过的每一步都要保证顺着自己的目标在前进，而不是左右不定。

选择一个适合自己的日语教材

教材要求有从零基础日语到中级、高级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高级别的学习要求，知识体系是完整的。《标日》虽是众多日语初学者的首选之一，但《标日》的只是体系对于日语高级阶段的学习是比较不利的。

听力提高是关键，但不要纯应试地听

学习一门语言也就是学习听说读写，日语也是一样。而对于考试而言，我认为最为重要的就是听力。我虽然不是日语专业的学生，但和大家一样都是通过自学和网校的学习来学习日语。平常总能看见不少同学问怎么提高日语的听力、怎么提高做听力题的准确率。其实我的意见是希望大家不要像传统那样去做专门的听力题刻意地练习听力。为什么呢?因为再好的听力题它也毕竟是试题，一道两道倒还好，如果大量的听所谓的“灌耳音”的话，觉得枯燥乏味是不可避免的。这样你会很快丧失对听力的兴趣，以至于听到日语就会犯恶心，又增加了无法提高的焦虑感，最终形成对听力的惧怕心理。如果造成这样的结果，还如何能够提高听力呢?

根据兴趣选择听力材料，掌握方法精听

我比较喜欢看动漫，相信大部分同学也都喜欢吧。日剧也好动漫也好，看的时候，不要单纯的去看剧情。多留意一下人物的发音。尽量去听，听不懂没关系，因为就这个阶段而言要求全部一字不差地听懂是很不现实的。

我们的目的就是留意句中出现的我们学过的语法、单词。一旦捕捉到了，就在脑中很快地回忆：句型的用法、单词的意思、我们在什么地方学过、为什么这么用、当时书上是怎么讲的、老师是怎么讲的、单词的发音和意思、汉字写法，以及和它发音相似的单词能回忆出几个、字幕给出的意思和自己整理的结果有没有矛盾的地方。一些细节的地方字幕无法很好的表达出来的，自己一定要清楚，不然就去查书。

学习进度紊乱

没有灵活的日语考试学习计划，今天想学哪一部分就学哪部分，看教材也是没有计划，顾此失彼，学习进行不下去。

东莞日语高考培训小编建议：

分别制定日语学习长期和短期计划，短期计划应该具体，比如一周要背多少单词，一周学习多少课，通过实现“小目标”来一步一步完成长期计划。

听说读写不均衡

读写能力都过关，听说方面一张白纸。尤其能力考考试中，听力部分始终是丢分大项，听不懂，听不准，会话能力更是欠缺，“哑巴日语”开不了口。

东莞日语高考培训小编建议：

在学习的过程中，保证听说行为的占比，不要一味地用笔记，而是通过听的方式来训练自己的大脑反应能力。平时看日剧动漫的时候，有意识地去记一些用法，学习角色的语气和发音。

知识吸收不良

每天看的东西很多，学习的量也不少，但老是觉得学不进去，没有真正记住，缺乏反复地练习和巩固。

东莞日语高考培训小编建议：

知识就像工具一样，常用才会熟练，从记住到掌握应用需要靠大量的练习来完成。不能只是一味地学习理论，而忽略了实践。

日语的起源一直是争论不休的问题。明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，但阿尔泰语系这个说法已经普遍遭到否定，霍默·赫尔伯特（Homer Hulbert）和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄认为日语属于汉藏语系，白桂思（Christopher I. Beckwith）认为日语属于日本-高句丽语系（即扶余语系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）认为日本语和琉球语可以组成日本语系。有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛-台语门（Austro-Tai languages），即认为三者都有共同的起源。