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多样化教学,深入解析日本动漫文化,区分不同情景的动漫用语,让动漫爱好者以兴趣为学习驱动力。

旅游日语 依据日本不同地区风土人情进行旅游常用日语教学,场景演练,助日本旅游爱好者实现无障碍日本游。

学习日语有什么好处?

1.学会日语,还可以去日本留学,出国继续深造,不失为大部分人提升自我的一种选择。
2.还可以成为一名日语老师,把自己所学的日语知识,传授给更多的人,帮助他们实现人生的梦想,对于日语老师而言,收获的不仅是物质上的回报,更多的是精神上的一种满足和幸福感。
3.如果日语学的非常好的话,还可以做日语同声传译,目前同声传译人才非常紧缺,据说这种工作是按分钟收费的,可想而知,从事同声传译的人收入是多么的丰厚。

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日语考试(国内可参加的)

N1,N2叫做国际日语能力考试,是由日本国举办的,在日本以及其他国家进行
由于举办年头比较多,是社会上承认比较普遍的。一般公司都会问有没有一级证等。
J-TEST 日本语检定考试,也是由日本国举办的,主要在中国进行
是新兴的考试,分E-F/ A-D级别,目前考生最主要是要去日本留学的学生
每两个月就有一次考试。
BJT商务日语能力考试,对商务日语能力的测试。
NAT 也是日本国举办的考试,但是考的人非常少。
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初级的日语学习其实最重要的是语法的掌握,单词的学习逐渐随着学习的深入会越来越多,但我们掌握背单词的方法可以更 地背诵数量庞大的单词。下面我们一起来看一下帮你更快掌握日语的三大重点关系。参与未名天日语网校听力营, 备战N1N2能力考听力。  日语三大关系:  一)大主题小主语:对象语+谓语词组  1)体言(只能是人)+は+对象语が+形容词、形容动词+です/+动词+ます  例:彼は纳豆や梅干が嫌いです。王さんは英语が分かります。  は是提示主题,(即题目)对象语+が;です是对象语+谓语组合,对象语表示感觉、情感、巧拙(擅长与否)愿望、拥有、需要、可能等句子成分。  2)体言(人、事物)+は主语(动作作用主题)+が…です  が构成主谓关系,如:王さんは背が高いです。陈さんはおなかが痛いです。  は是提示主题,真正的主语是が前的动作作用的主体,是真正的小主语,要注意区分对象语和小主语的不同。  二)比较关系:  1)两者:肯定①~は~より~です/ます②~より~のほうが~です/ます  疑问:~と~と(では)どちら/谁/どこが~です/ますか  回答:(~より)~のほうが~です/ます  两者都:どちらも~です/ます  否定:~は~ほど~ない  2)三者或三者以上(无否定):~で(は)~が一番~です(か)  三)授受关系:  1)AはB(二三人称)に~をあげる(平辈,说话人自家人)?差し上げる(长辈上级)?やる(动植物、晚辈)A给B【我给别人、别人给别人】  2)AはBに?から~をもらう(平辈,说话人自家人)?いただく(长辈上级)A从B得到【我从别人那得到,别人从别人那得到】  一个人:に?から  多个人、集体:から场所地点也加から  3)AはB(我或者我方人员)に~をくれる(平辈,说话人自家人)?くださる(长辈上级)A给B(我、我方人员)【别人给我】  注意:  くださる?いらっしゃる?おっしゃる?なさる?ござる这些词都是需要特殊记忆的,当它们+ます?ません?ました的时候,る变い+ます?ません?ました。

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