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昆明优路二级建造师学习班
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    昆明优路 二级建造师

    技能证书是岗位技能水平和能力的证明

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昆明优路-二建招生简章

班型 课程内容 配套资料 服务保 障
企业精选班

基础导学

考点精讲

章节习题

考前串讲

《备考指南》

《历年真题详解》

《智慧一点通》

《考点精讲教案》》

《章节习题训练》》

《高频考点串讲》》

配套服务:VIP1答疑通道

《学习计划指导;智能学习提醒

国企人才通道

课程服务期:一年

企业保 障班

点睛实操

考点精讲

章节习题

考前串讲

企业专题清练

企业案例点拨

《历年真题详解》

《智慧一点通》

《考点精讲教案》

《章节习题训练》

《高频考点串讲》

《仿真预测试卷》

《企业专题清练》

《案例实操宝典》

《企业保障烤点》

《企业保障烤题》

配套服务:VIP2答疑通道;学习计划指导

智能学习提醒;国企人才通道

课程服务期:一年(考试不过科目。

下一年免学费重读,仅需交纳重读资料费)

企业无 忧班

考前集训

考点精讲

章节习题

考前串讲

企业专题清练

考前刷题

《历年真题详解》

《智慧一点通》

《考点精讲教案》

《章节习题训练》

《高频考点串讲》

《仿真预测试卷》

《企业专题清练》

《案例实操宝典》

《考前刷题4套卷》

《考前集训圈点》

配套服务:VIP3答疑通道;学习计划指导

智能学习提醒;重要节点通知

现场专业服务;国企人才通道

课程服务期:一年(当考试不过科目全额退费)

二级建造师报考条件

凡遵纪守法并契合下列条件之一的,可报名参与二级建造师悉数科目考试:具备工程类或工程经济类中等专科以上学历,并从事建造工程项目施工与管理工作满两年;

具备其他专业中专及以上学历,并从事建造工程项目施工管理工作满5年;从事建造工程项目施工与管理工作满15年。

多种授课方式联合出击 聚焦成效

  • 昆明优路二级建造师学习班

    -A-

    核心课程

    直播督学

    为各班期学员量身定制,一期一套专属直播进阶课。

  • 昆明优路二级建造师学习班

    -B-

    常规课程

    高清随学

    常规模块采用高清网络教学方式,不限次数,反复学习。

  • 昆明优路二级建造师学习班

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    面授课程

    面授带学

    考前集中授课,针对重难点强化练习,快速攻克。

科技教学双管齐下 实效促学

剖析施工现场内部结构,实操不抽象

·剖析施工现场内部结构,实操不抽象

我要体验

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二级建造师考试方法

怎么应对《房屋建筑工程管理与实务》里3道案例分析题的方法。这是查核工程技术人员的归纳才能,标题有一定的难度,查核考生知识点的把握程度。考生在遇到这样的标题时,一定要冷静,充分调动、运用自己所学到的知识点加以分析论说,即便有些当地不够正确也不必害怕不写,要斗胆地写。改卷教师,对着一张空白卷子是绝对不敢给分的;但对着一张写得较多但错得较多的卷子也不敢不给分,由于里面可能有个别当地是对的,尽管只占20%左右的分值,但考生不能轻易放弃。


优路教育点亮职业人生

  • 1

    15 年品牌保 障

    深耕二级建造师培训,一步一脚印,有一种效果叫口碑相传。

  • 2

    200 +全国分校

    遍布全国,家门口放心的知识服务机构,学习不用东奔西跑。

  • 3

    300 +教研研发

    匠心打造产品,紧跟考情、紧贴命题,用心做好服务。

  • 4

    50 万年服务人次

    年服务学员500000人次,就业学员遍布全国各地。

有哪些人适合报考二级建造师

在建筑行业作业但没有相关证书的

一些人在建筑行业作业了那么久,按理说工资早就应该涨了,但是迟迟未涨,一问才知道,没有证书作业再长时间也没用。

处理这个问题就得立刻考一个相关证书,而这么多证书中,二建证书算是建筑行业的入门级证书了,比较于其他的建筑行业证书,二建也是比较好考的,拿到证比现在没有证待遇提高了许多,而且建筑行业有些地方没有证书不能从事。

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关于优路

优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体,已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构

如何选二建培训机构

1、这取决于教师的才能

众所周知,教师在任何练习中都是一个非常重要的要素。二建考试难度小但考察规划广,考点多实在了解考试的教师需求帮忙考生圈出关键,防止绕道而行。至于哪个教师好,不要听练习安排的。要实在了解教师,主要是听教师的课,然后问听过课的考生,他们的点评是什么。

2、课程

衡量一门课程的质量,不只要看教师和安排,还要看课程的学习方式、讲堂设置、辅佐实践和答疑服务,尽可能供应接近考试的学习内容。

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