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直播 网络 面授

三种授课形式联合 大数据智能化教学

智能高清网课

基础讲解类课程，核心师资按章节菜单式录播并配备测试题，学员可连续播放学习、自我检测，也可以精准检索某个知识点学习，智能生成测评结果和学习规划

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应试能力训练类课程，智能移动测评与直播紧密结合，课前、课中、课后测评，及时发现、收集错题，实现针对性、互动性强化训练

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强化理解记忆快速突破类课程，采用强制学习模式，开课前根据移动智能测评报告，实施分层教学，针对性解决薄弱环节，快速提升应试能力

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体位性低血压的发生机制

体位性低血压的发生主要与下列机制有关：

1、有效循环血量的减少：包括失血、失液所致的血容量绝对不足和血管扩张剂所致的血容量相对不足;

2、心血管反应性的降低;主要表现为交感神经兴奋时心脏和血管反应性的降低，临床上主要见于年老体弱、长期卧床或慢性消耗性疾病患者;

3、自主神经系统功能障碍：常因阻断压力感受器反射弧的某一部分，使周围血管张力不能随体位改变而变化，交感神经(节)阻滞剂、周围交感神经节(链)切除术、脊髓病变或损伤、糖尿病神经病变、血管运动中枢周围病变(如*四脑室肿瘤)、某些中枢镇静剂、抗抑郁药等所致的体位性低血压皆与此有关;

4、舒血管因子的释放增多：如组胺5一羟色胺、缓激肽、前列腺素等的血液浓度升高引起周围血管舒张等。

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