2019全新课程体系助力考生 拿证
13年教学经验，能深刻把握考试规律及思路，制定出的学习体系更合理，更科学
考点精讲
2天/科 预计2019年1月陆续开课
全面熟悉教材，梳理教材结构及章节框架，提炼出每科章节的重点、难点、必考点，逐一突破，并以典型历年真题进行全面讲解，达到掌握考试题型，解题方法，夯实基础，熟悉考试趋势的目的。
习题解析
8学时/科 预计2019年4月陆续开课
配2套模拟题进行摸底定位训练，帮助学员查漏补缺，针对性制定个人强化复习计划。
强化冲刺
1天/科 预计2019年5月初陆续开课
针对重难点知识串讲，压缩教材和考试范围，总结高频考点及常见题型进行强化练习，训练做题技巧，对短板知识进行强化性、针对性讲解，起到初步的考点预测效果。
模拟预测
8学时/科 预计2019年5月陆续开课
经典题库强化训练，在线模考自测，掌握考试规律，重点强化，提前适应考试状态。
考前点题
0.5天/科 预计考前1周开课
圈画核心考点，压缩考试知识点，每科浓缩数页A4纸考点，并将考点转化为章节习题/模拟试题，实现由点到题的转化，帮助学员 掌握考点。
考前集训
1天/科 预计考前1周开课
优路强大的师资队伍及时结合考前资讯，集中授课，圈化核心考点，并将考点转化为习题进行强化冲刺训练，全面帮助考生提前进入考试状态，达到事半功倍的学习效果。
2018年备考您已占尽天时地利 势在必得
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发展前景好
《中医药法》已经正式实施，《执业药师法》立法在即，立法后监管部门变更，执业药师行业将更规范更有序，前景更好
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证书权限变大
随着《执业药师法》立法，规定了执业药师新的权限，权限扩大即含金量增高
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高**率黄金期
预测2018年考试大纲即将面临大改革，改革首年**率一般较高，顺势而为，志在必得
2018年执业药师考前辅导招生简章（执业中/西药师）
| 班型 | 课程模块 | 辅导价格 | 课程说明 | 配套资料 | |
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| 单科 | 全科 | ||||
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真题导学 基础精讲 精练习题 |
学时：192学时 1、构建知识体系，详细讲解考试涉及知识点； 2、题-点-题学习模式，既能学会考点，也能做对考题； 3、科学课程服务，学完有题练，疑问随时答。 |
1.《2015-2017年真题汇编》 2.《执业药师内部教材》 |
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真题导学 基础精讲 精练习题 强化冲刺 模考点睛 核心直播 |
学时：288学时 1、智能课堂，随时跟踪学习效果，提高学习效果； 2、构建知识体系，浓缩知识点，讲授解题方法与技巧； 3、模拟卷仿真模考，查漏补缺，预测考点； 4、当年考试未过科目，可重读第二年对应课程。 |
1.基础精讲讲义 2.强化冲刺讲义 3.模拟试卷4套 4.《考点抢先看》 5.《考点自查》 6.《核心考点直播课讲义汇编》 |
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真题导学 基础精讲 精练习题 强化冲刺 模考点睛 核心直播 考前集训（14天） |
学时：288学时 14天考前集训面授 1、含VIP直通班网络课程； 2、提炼重难点，把握高频考点； 3、讲练结合，仿真模考检验，迅速提升得分能力； 4、临考划重点，浓缩考点。 5、核心师资授课，提纲挈领； 6、当年考试未过科目，可重读第二年对应课程。 |
1.基础精讲讲义 2.强化冲刺讲义 3.模拟试卷6套 4.《考点抢先看》 5.《考点自查》 6.《核心考点直播课讲义汇编》 7.《考前150点》 8.考前集训课堂资料 |
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2013年执业药师考试备考强化阶段，为了帮助考生更好地复习备考执业药师考试，小编特搜集整理了2013年执业药师考试中药综合知识，希望对您有所帮助，祝您考试成功！
医务人员在报告可疑的药物不良反应时，必须使用药品不良反应监测中心统一印制的《药品不良反应报告表》，并逐项认真填写。其中“不良反应的表现”是表中**重要的内容。
**后要进行因果分析评价，目前分为：无法评价、未评价、不太可能、可能、很可能、肯定六级。
对此我国的评价原则有5条：
①用药的时间和可疑不良反应出现的时间有无合理的先后关系。
要有用药在前、不良反应在后的关系，而且要看间隔时间的长短是否合理。各种不良反应的潜伏期长短不一，要根据不同药品、不同不良反应的具体情况进行判断。在报告时，应尽可能明确，具体地注明用药时间和不良反应出现的时间。
②可疑不良反应是否符合该药品已知的不良反应类型。
可疑不良反应如果符合该药品已知的不良反应类型，有助于确定因果关系。但是如果不符合，也不能轻易否定，因为许多药品的不良反应还没有被人完全了解，使用多年的老药也常有新的不良反应出现。
③停药或降低剂量后，可疑不良反应是否减轻或消失。
发现可疑的，特别是严重的不良反应以后，停药或降低剂量，不良反应的消失或减轻有利于因果关系的分析判断。
④再次使用可疑药品后是否再次出现同样反应。
不良反应再现可肯定因果关系，有时不做再给药试验，仔细询问患者的不良反应既往史，也能了解到重要信息。
⑤所怀疑的不良反应是否可以用患者并用药的作用、患者病情的进展、其他治疗的影响来解释。
治疗疾病的过程中，经常会同时或先后使用多种药物及疗法，许多不良反应是由于药物的相互作用或药物与其他疗法(如放射治疗等)的相互作用所引起。报告时要尽可能详细地说明并用药或并用疗法、曾用药或曾用疗法等情况。许多医疗单位的病历、药历制度不够健全，患者的诊治医生也不固定，要做到这一点可能较困难，报告者应尽力而为
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