java入门要注意什么
学习java就像是一个种花的过程，不断地为其施肥浇水，它才会茁壮成长。 而我们学习java，就要不断的充实自己、提升自己，才能获得更多机会。很多开始学习java编程的小白，经常就会被概念、定义什么的搞糊涂。当分类 、对象、接口、构造函数等等各种专业名词出现的时候，你一定是脑子里好像一片空白，根本就搞不懂这些字眼的意思和关系，而且，这种情况下，很 容易导致你丧失自信心，开始逃避、拒绝，这些小白经常遇到的情况在我刚接触java的时候也遇见了，但是好在我足够幸运，遇见了诚筑说。我现在已 经是公司的项目经理了，今天，我为大家来总结了一些经验和建议，希望能够帮助到大家。
一点：熟练基本的j2seAPI
除去java语言本身的语法之外呢，要懂得并且熟练j2seAPI的API也是非常有 必要的，在这里，就建议大家首先去掌握字符串的处理、异常的处理、容器、输入输出、线程等，这些相对来说较为重要的。还有就是API的内容是非 常庞大的，关于API，一定要懂得查询API的文件说明，在了解了其作用用途或者目的才能够进行相对于的程序。
二点：稳固java的语法基础
学习java一定要学会使用java的程序语言，用来编写程序，但是学习程序语 言就要熟悉语法是怎么使用的。程序语言其实也是一种语言，不过跟人类的语言不同，这种语言是要和计算机沟通交流，那怎么做才能熟悉这种语言呢 ，我给出的建议是多看别人写的程序，了解人家是怎么用java来解决问题的。然后再找类似的程序去练习了，这样就能够从实际操作中检验自己是否真 的知道该怎么去解决问题了。
三点：加入贴吧论坛多参与讨论
根据我当时的经验，在大家学习的过程中，如果有人可以参与话题，共同讨 论的话，会加快你学习的速度。所以大家可以和我一样，找一个技术讨论的地方，贴吧啊，论坛啊都可以，在这里进行讨论，毕竟大家有着共同的目标 和理想，有着共同的话题可聊，这样的话，又大大节省了学习的时间。
学完基本的java语法呢，现在就该用java来进行实际的编程了，假如你需要 编写窗口程序，那就学Swing窗口设计；假如你要编写数据库什么的，那就学JDBC等等。
Java编程语言概述
Java编程语言概述
1.Java编程语言发展简史
2.Java编程语言主要特征
3.Java技术体系平台
4.Java核心机制与JVM运行原理
5.搭建 Java开发环境
6.JDK 的安装与配置
7.开发体验 Java 应用程序
8.Java 程序的执行原理
9.Java Code Style
10.变量的声明与使用
11.变量内存空间分配与原理
12.进制与位运算
13.变量的数据类型
14.数据类型之间的转换
15.变量的运算与底层运算原理
洛谷_P1056 排座椅
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题目描述
上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列的同学的位置是（i,j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可以减少上课时学生交头接耳的问题：她打算重新摆放桌椅，改变同学们桌椅间通道的位置，因为如果一条通道隔开了两个会交头接耳的同学，那么他们就不会交头接耳了。 请你帮忙给小雪编写一个程序，给出**好的通道划分方案。在该方案下，上课时交头接耳的学生的对数**少。输入格式：
输入文件seat.in的**行，有5个用空格隔开的整数，分别是M，N，K，L，D（2<=N，M<=1000，0<=K<M，0<=L<N，D<=2000）。 接下来的D行，每行有4个用空格隔开的整数。第i行的4个整数Xi，Yi，Pi，Qi，表示坐在位置(Xi，Yi)与(Pi，Qi)的两个同学会交头接耳（输入保证他们前后相邻或者左右相邻）。 输入数据保证**优方案的唯一性。输出格式：
输出文件seat.out共两行。 **行包含K个整数，a1，a2……aK，表示第a1行和a1 1行之间、第a2行和a2 1行之间、…、第aK行和第aK 1行之间要开辟通道，其中ai< ai 1，每两个整数之间用空格隔开（行尾没有空格）。 第二行包含L个整数，b1，b2……bL，表示第b1列和b1 1列之间、第b2列和b2 1列之间、…、第bL列和第bL 1列之间要开辟通道，其中bi< bi 1，每两个整数之间用空格隔开（列尾没有空格）。题解：
使用结构体标记x,y轴，然后在读入每一对同学时，如果他们x轴相同就放在一个组，y轴相同放在另一个组，然后把对应的数组的值 1。 （对于x轴和y轴，某一条无论怎么分割对其他的分割线都没有影响。） 然后对读入后这两个结构体的值降序排序，取前k和前l个的位置坐标输出即可，可以证明这是**优的思路。代码：
var s,d,f,g,h,j,z:longint; a:array[1..3000,1..5] of integer; a1:array[1..3000,1..5] of integer; m,n,k,l,i:integer; begin read(m,n,k,l,i); z:=0; j:=0; for s:=1 to i do begin read(d,f,g,h); if d=g then begin z:=z 1; if f<h then begin a[z,1]:=f; a[z,2]:=h; a[z,5]:=d; end else begin a[z,1]:=h; a[z,2]:=f; a[z,5]:=d end; end; if f=h then begin j:=j 1; if d<g then begin a1[j,1]:=d; a1[j,2]:=g; a1[j,5]:=f; end else begin a1[j,1]:=g; a1[j,2]:=d; a1[j,5]:=f; end; end; end; for s:=1 to j do if a1[s,3]=0 then begin a1[s,3]:=1; a1[s,4]:=a1[s,4] 1; for d:=s 1 to j do if (a1[s,1]=a1[d,1]) and (a1[s,2]=a1[d,2]) then begin a1[d,3]:=1; a1[s,4]:=a1[s,4] 1; end; end; for s:=1 to j-1 do for d:=s 1 to j do if a1[s,4]<a1[d,4] then for f:=1 to 5 do begin g:=a1[s,f]; a1[s,f]:=a1[d,f]; a1[d,f]:=g; end; for s:=1 to k-1 do for d:=s 1 to k do if a1[s,1]>a1[d,1] then for f:=1 to 5 do begin g:=a1[s,f]; a1[s,f]:=a1[d,f]; a1[d,f]:=g; end; for s:=1 to k do write(a1[s,1], ); writeln; for s:=1 to z do if a[s,3]=0 then begin a[s,3]:=1; a[s,4]:=a[s,4] 1; for d:=s 1 to z do if (a[s,1]=a[d,1]) and (a[s,2]=a[d,2]) then begin a[d,3]:=1; a[s,4]:=a[s,4] 1; end; end; for s:=1 to z-1 do for d:=s 1 to z do if a[s,4]<a[d,4] then for f:=1 to 5 do begin g:=a[s,f]; a[s,f]:=a[d,f]; a[d,f]:=g; end; for s:=1 to l-1 do for d:=s 1 to l do if a[s,1]>a[d,1] then for f:=1 to 5 do begin g:=a[s,f]; a[s,f]:=a[d,f]; a[d,f]:=g; end; for s:=1 to l do write(a[s,1], ); end.
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