哪些因素阻碍了听力水平？

阻碍因素——不熟悉英文当中的连读

英语连读是指人们在说英语时，为了发音方便和加快语速将单词连着发音。当单词加在一起使用时，有时候会连读，有时候会去掉音，有时候又会加音。因此，要想提高听力，了解一些基本的连读规则是十分必要的。例如：当前一个单词是以辅音音素结尾，后一个单词是以元音音素开头时，辅音和元音连起来读：standup, let it go。

提升的英语综合能力

培养英语语法填空能力的具体措施

结合教材开展教学，提升自主能力在培养英语学科素养的背景下，教师要精准结合教材，并通过有效提问强化的阅读能力以及交流属性，促使真正将课堂所学运用于生活中，学以致用，学有所得。例如，在对教材上所提出的语篇课后习题进行讲解时，可以先通过针对性提问，然后引导对该问题进行分组讨论。基于此，不仅给创造了一个进行英语对话的环境，还有效刺激了的求知欲，大大增强其学习自主性，思维能力也进一步提升，更加容易理解语法填空题型中的考点设置，从而迅速得出答案，进而提升课堂学习质量与效率。

采取哪些方式方法提升们的英语读写能力呢？

与文本内容建议个人联系，让他们将阅读的文本内容与自己的生活相联系，从而达到提升理解程度的目的，比如把文章内容写在纸上，从而建立与文本的联系或者帮助他们看到与时事的联系，从而理解文本内容。

提升解决实际问题的能力，在大成教育课堂上，老师非常很重视课程内容与现实生活中实际问题的融合，老师会让将问题的解决方案书写下来与小组中其他成员讨论不同的观点以及方案的可行性。

如何有效提高英语写作能力探索

加强写作技巧指导，有效提高写作能力

对于英语学科的学习，教师需要把阅读和写作相结合，实现二者之间的相互促进，这样不仅可以提高的写作能力，还能促进其阅读能力的培养，为他们整体实力的提升奠定了基础。在英语教学中，教师要了解到阅读是写作的基础，通过不断写作才能让阅读水平更进一步。也就是说写作能力可以推动阅读能力的提升，而大量的阅读可以积累更多的词汇和语法，其知识面也更加广阔，这样就能为写作提供许多灵感，让写作更加高效，质量也更高。