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如何选择初中英语口语培训班?

很多家长会利用孩子的业余时间帮孩子进行补课,而英语补课也是很常见的,因为毕竟不是母语,学生在接受的时候因为只有照搬课本上的语言环境,生活中没有能够学习英语的环境,所以学习英语口语费劲也是情有可原的。学习英语口语要有一定的氛围,所以有些好的英语培训机构里的对初中英语口语提高班对孩子还是很有帮助的。


家长在给孩子选择英语培训机构的时候不要只看到宣传效果,不要只看到种类多样化和教育类型独特,并不是每个孩子都适合这些的,只有针对性的授课方式对孩子才会有帮助。而且英语学习是一个不断练习的过程,不是立竿见影的,孩子在学习中培养自己学习英语的学习习惯是很有必要的。


现在琅文英语推出专业的外教一对一授课方式,赢得了很多家长的信任,解决很多家长没办法为孩子提供纯英语学习环境的问题。家长们在选择初中英语口语培训班的目的是为了让孩子的英语成绩能够得到提高,为了让孩子把初中英语基础打扎实了,所以一般都会选择有名气的,口碑好的,虽然这些都是选择英语培训机构需要考虑的问题,但还有更重要的问题是,加强孩子的英语能力一定要对症下药。对于孩子的学习来说,适合他们的才是好的,要为他们选择一个更容易学进去的教学方式。


因此,家长在选择初中英语口语提高班的培训机构同时还要考虑到孩子学习起来是否适应,一个好的学习习惯可以帮助孩子很快进入学习。

Fay


资历

英语专业,专业英语八级

精通出国留学、基础英语及日常口语,商务英语及雅思,

中学英语辅导,中高考,四、六级等应试类课程的教学和研究

5年教学经验,对英语教学有深入研究

 
教学特色

长期从事国内小初高英语,大学英语四六级,出国类英文等课程的教学和研究。

上课重视因材施教,根据不同学员不同特点,采用不同教学方法。

启发学员主动思考,善于与学生沟通,让学员在 的课堂里充分体验英语的魅力并掌握知识技能。

主张语言学习的过程性,不断激发学生学习英语的热情和兴趣,鼓励学生“温故而知新”,不断提高自我。 

上课富有激情,对语言的热爱深深地感染着学生。授课条理清晰,由易入难,举一反三,使学生一步步踏实的掌握英语技能。

教学经验

幼儿启蒙英语讲师

中考高考英语考试冲刺课程讲师

基础英语课程讲师

雅思听力 口语 作文课程专业讲师,对雅思词汇有深入研究

精通朗文系列教材内容,课程深受学员好评

托业培训课程

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【适合学员】(满足以下其一即可)

准备参加托业考试,但不熟悉出题思路的考生。

英语基础良好,希望在英语技能方面有所提高的人士。

立志在外企寻求发展的在职人士。

【授课内容】把托业考试分为听力和阅读两部分,分别由两位资深资深老师深入并细化主讲。

针对各层次学员的特点,力求在学习期间帮助学员巩固英语基础,了解考试规则,把握应试技巧,终取得理想成绩。

【师资分配】资深老师授课

【课程特色】全国高级师资:所有教师均严格考核上岗,**教师评分制度使教学优化。

【上课地点】:南山、福田、罗湖、宝安分区授课。

TOEIC强化班

【课程简介】:采用ETS推荐的托业备考资料,资深老师授课,将考试技巧、能力提高相结合,渗透大量的商务背景知识,在迅速提高托业成绩的同时,强化提高学员运用商务英语的能力。

【适用学员】:

距离考试3-6个月;

有一定的英语基础,希望进一步提高在商务环境中使用英语的在职人士和大学生;

希望**托业考试提高英语交流能力;

计划出国留学、工作或希望在外企拓展职业生涯者。

【学习目标】:全面熟悉托业考试,熟悉掌握各种题型的解题技巧。

英语每日背诵:Only the deaf appreciate hearing



Three Days to See(2)

Most of us take life for granted.

我们大多数人认为生命理所当然,

We know that one day we must die, but usually we picture that day as far in the future, when we are in buoyant health, death is all but unimaginable.

我们明白总有一天我们会死去,但是我们常常把这一天看得非常遥远。当我们身体强壮时,死亡便成了难以相象的事情了。

We seldom think of it. The days stretch out in an endless vista.

我们很少会考虑它,日子一天天过去,好像没有尽头。

So we go about our petty task, hardly aware of our listless attitude towards life.

所以我们为琐事奔波,并没有意识到我们对待生活的态度是冷漠的。

The same lethargy, I am afraid, characterizes the use of our faculties and senses.

我想我们在运用我们所有五**时恐怕也同样是冷漠的。

Only the deaf appreciate hearing, only the blind realize the manifold blessings that lie in sight.

只有聋子才珍惜听力,只有盲人才能认识到能见光明的幸运。

Particularly does this observation apply to those who have lost sight and hearing in adult life.

对于那些成年致盲或失陪的人来说尤其如此。

But those who have never suffered impairment of sight or hearing seldom make the fullest use of these blessed faculties. Their eyes and ears take in all sights and sound hazily, without concentration, and with little appreciation.

但是那些听力或视力从未遭受损失的人却很少充分利用这些幸运的能力,他们对所见所闻不关注、不欣赏。

It is the same old story of not being grateful for what we conscious of health until we are ill.

这与常说的不失去不懂得珍贵,不生病不知道健康可贵的道理是一样的。



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