它不仅是一种语言，也是一种完全不同的文化的载体。最重要的不是发音和语法，而是语言交际的意图。在将来的某个时候，人们会说“You had me at hello。”你不能想象这个你以前从未见过的用法，并把它写在你的笔记本上。你会记得你面前的人的温柔、羞涩和浪漫。在我看来，英语更像是一种视角。当我们用汉语与外界交流时，我们的思维方式必然会受到语言的影响。我们谈论的是我们自己的文化，我们谈论的将成为我们自己的文化。

培养孩子良好的英语听说读写基础，满足高中英语学习的难度和难度。高中毕业后，良好的英语专业基础知识将大大提高进入大学后进一步学习跨文化专业知识的能力。对于一些重点学校或与国外建立友好交流关系的学校，只有英语有优势的学生才能参加友好学校的交流活动。英语作为高中入学考试和高考的必修重点学科，其成绩的好坏直接影响到它在整个班级和年级中是否具有优势，是否被名校录取。语言好的学生反应更灵敏，更容易沟通，印象更深刻。在竞争激烈的社会中，他们拥有更多的优势，更有可能赢得就业机会。

多听听。近年来，听力试题逐渐加入高考。其实，多听不仅仅是为了考试，更重要的是，它能在听的过程中逐渐增强语感。培养敏锐的语感有助于提高辨别和判断能力，这是英语学习过程中非常重要的一部分。多说点。多说能增强英语口语能力，加深记忆，使所学知识清晰地反映在头脑中，不易忘记。

事先预习，目标明确。作为一个学生，在每节课之前，我们应该提前预习课文。首先，借助音标，试着拼写单词。你也可以在录音带的帮助下反复听。如果您不确定，请标记它们。注意老师的发音，记住单词的中文意思和词性。借助课文笔记或辅导材料，预习课文，找出不懂的地方，使你有一个清晰的思路，并在老师讲课时注意这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不懂的地方，带着问题听课，目的明确。