更多时候，语言学习也是学习能力的一种显现。根据每个人的才能，学习能力是不同的。很多学生都有偏科的问题。这种能力也是反映综合素质的一部分。有人说高考英语应该取消，也有人说高考数学应该取消。有些人的学习能力比较差，知识素养也比较低，所以对自己不懂或不喜欢的知识会持反对的态度。高考英语的目的就是要消除这些“有些人”和不适应时代快速发展的落后思维。

经常背诵。记住高中课本中的生词、短语，了解其用法，并适当运用一些正反词对比、相似词对比等方法加强记忆。虽然这一步很枯燥，但没有它，学英语就像一只断了翅膀的老鹰，空空的雄心却动弹不得。经常总结。与其他学科相比，英语知识比较零碎，我们必须在平时的收集、整理和总结上下功夫。平时听老师讲到或在参考书上看到的一些点滴知识应及时记录下来，以备日后复习。

如果你想学好英语，你耍要找到自己的切合点，否则不知道动。有些人似乎天生就对学习英语感兴趣，这可以作为他们学习英语的动力。这些人很幸运。大多数人没有这种天生的兴趣，他们必须寻找其他的动机。在这个问题上我为什么要学英语，我们需要找到一个能打动我们的答案。有很多可能的答案：为了找到一份好工作，为了和更多的人交流，为了赚更多的钱，为了让你的女朋友为你骄傲，为了了解原版电影和美剧，为了通过雅思托福考试，等等。关键是能够打动你的心，让你真正行动起来。

在应试教育下，很多家长只重视学生的成绩，觉得成绩好就够了。但当你上了大学，你会发现这是一个致命的想法。英语能力的全面提高应该是我们学习的主要目的。我们要尊重语言学习的规律，循序渐进地认真学习。现在，市场英语有很多信息。这是好事，但如果处理不当，也会带来不良后果。如果你今天用这个，明天换另一个，学习就会失去系统性。不是童鞋不能改变信息，坏信息是要改变的。但我们不能一直改变。一个好的方法是选择一组数据，优先考虑，然后补充其余的数据。