【上元教育】
“专注学习效果的职业教育机构”
“有温度有思想的教育培训机构”
“不普通的职业培训机构”没错，这都是我们，上元教育。
我们在做**有态度的职业教育培训。
简言之，我们是——企业挚友提供零距离人才培训学员顾问提供高逼格知识能量
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【优秀师资】
高级讲师
徐老师，某集团财务总监，自2005年开始至今在多家培训机构担任会计讲师，具有熟练的教学经验和工作实践经验，深受学生的爱戴。教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主，引导学生领会会计法规的精神实质。强化学生对有关理论知识的掌握与应用，培养学生扎实的财经法规知识，为考取会计从业资格证书奠定基础。教学实施过程中应采用典型案例分析法和票据实样填制法，以增强学生感性认识与操作能力的培养，使理论与实践结合 ,调动学生主动学习的兴趣。
高级讲师
邱老师主要针对会计做账报税实操课程培训。从事会计教学工作数10年，授课思路清晰，能准确把握考试重难点及学生容易出错的地方，教学效果显著，受到广大学生好评。
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【会计课程】
会计是一种非常讲究实际经验和专业技巧的职业。以会计作为职业，你可以了解企业的运行机制，你可以知晓公司的组织架构。随着会计行业的发展，会计职业呈现如下特点：热门专业，高薪职业。随着社会经济的发展和财务管理的规范化，社会上各种企事业单位对会计的需求大大增加，会计成为更加热门的专业。如今无论是专业的会计师事务所，还是政府及非盈利组织，亦或是企事业单位无不都需要会计。由于无论公司规模大小，都需要财会人员来保证正常的运营，可以说会计人员是企业的核心人员之一，是机构运转的关键角色，是一个永不衰退的高薪职业。
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【MACC管理会计】
想拿下MACC？你必须先知道这些MACC管理会计，顺应时代发展的产物
2014年6月：财政部代表团一行访问了美国管理会计师协会全球总部，交流管理会计人才培养方式
2014年11月：财政部《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》正式出台，开启了会计改革与发展的新篇章
2015年1月：财政部会计司陆续发布财政部《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》系列解读文章，发展管理会计咨询服务，推动会计服务转型升级
2015年10月：中国财政部一行再访美国管理会计师协会总部，就IMA在全球的发展情况、管理会计人才如何培养、当前经济环境下企业财务面临的机遇等问题进行了交流分享
2016年10月8日：财政部指出在"十三五"时期，全面加强管理会计体系建设，指导、推动管理会计有效应用，重点推进管理会计广泛应用
2016年10月19日：财政部《会计改革与发展"十三五"规划纲要》，将管理会计体系建设上升到国家战略层面，管理会计正式被定性为"行业急需紧缺人才"
2017年11月7日：财政部会见IMA首席执行**杰弗瑞?汤姆森一行，就管理会计体系建设、管理会计人才培养等议题交换了意见。
2017年11月8日：IMA结合当前国际管理会计人才需求现状和百年来管理会计人才培养的经验，正式发布了"美国管理会计师协会（IMA）管理会计能力素质框架"，MACC应运而生以此促进管理会计在中国的发展，让中国的管理会计成为创新管理和提质增效的主力军。
苏州cpa培训面授学校
国库集中支付业务的核算
1、财政直接支付方式
（1）对于由财政直接支付的工资：
借：经费支出
贷：拨入经费
（2）对于由财政直接支付的购买材料、服务的款项：
借：经营支出
贷：拨入经费
（3）对于由财政直接支付的购置固定资产的款项：
借：经费支出
贷：拨入经费
同时：
借：固定资产
贷：固定基金
（4）年终：
A、根据本年度财政直接支付预算指标数与当年财政直接支付实际支出数的差额：
借：财政应返还额度——财政直接支付
贷：拨入经费——财政直接支付
B、下年度恢复财政直接支付额度时，不做账务处理；
在使用预算结余资金时：
借：有关科目
贷：财政应返还额度——财政直接支付
2、财政授权支付方式：设置“零余额账户用款额度”
（1）收到“授权支付到账通知书”后，根据通知书所列数额：
借：零余额账户用款额度
贷：拨入经费
（2）购买物品、服务等支用额度时：
借：经营支出（材料）
贷：零余额账户用款额度
属于购入固定资产的，同时：
借：固定资产
贷：固定基金
（3）从零余额账户提取现金：
借：现金
贷：零余额账户用款额度
（4）年终：
A、依据代理银行提供的对账单注销额度时：
借：财政应返还额度——财政授权支付
贷：零余额账户用款额度
B、如果单位本年度财政授权支付预算指标数大于零余额账户用款额度下达数，根据两者的差额：
借：财政应返还额度——财政授权支付
贷：拨入经费
C、下年初恢复额度时，依据代理银行提供的额度恢复到账通知书：
借：零余额账户用款额度
贷：财政应返还额度——财政授权支付
D、如果下年度收到财政部门批复的上年末下达零余额账户用款额度：
借：零余额账户用款额度
贷：财政应返还额度——财政授权支付
