大智高考复读班
冲刺一年 决胜未来
点击咨询比应届生多复习了一年,相比应届生方向会更明确,这样重新复习一遍后会更加巩固,效率会更高些。
3师模式
坚持聘用有着丰富高考教学经验的授课老师,对学生认真负责,在教学领域上精益求精,能传授学生学习方法。
有专业师资教学、小班授课的情况下,在晚自习和课业之余还安排认真、负责的平辅导老师进行知识辅导,作业监督,问题解决,并采用“举一反三”等教学技巧协助学生提升,让学生不仅掌握了知识点,还学会了学习的方法和技巧。
班主任、学管、教官“3位一体”密切关注学生学习、生活、心理情况,对状态异常的学生,采用沟通谈心等方式了解学生情况、帮助学生减压,同时班主任和学管会及时和家长沟通反馈学生的状况,家校配合共同解决问题。
看教学成绩。这个主要是看该高考复读学校的升学率如何。很多的学校在招生的时候,都夸大宣传,这个去问上一届的同学成绩如何,还可以看校门口张贴的上一届的学生考上大学的成绩榜,上面都会有学生的成绩和录取院校,真实性是比较明了的。
高考复读学校招生简章
大智学校秉承以父母心,做责任教育的理念,重磅打造了一支经验丰富化、教学专业化、富有活力和责任心的优秀教师队伍。严于教学管理,稳抓成绩提升,从复读学生的实际情况出发,切准高考考点,精准学习,分层教学,小班辅导,专业打造复读学生提升体系。因材施教,量身定制辅导方案,查漏补缺,补足短板,让弱科变强科。
难点训练:难点之所以是难点,就是因为会的人少。比如数学的最后一道大题,很多人会因为题难而放弃。复读生可以根据自己的实际情况和学科优势进行难点专项训练,争取在下一次的高考中拿到更高的分数。
8大优势助你考取理想大学
独立校园宽敞优美,教学楼、宿舍、食堂、运动场等设施齐全,管理科学规范学习氛围浓郁。
多年以上教学经验的资深教师,紧扣考点,精研教案,确保高效提分。
精品小班教学,个性化辅导答疑,精准打击学习痛点,全面掌握应试方法。
与省内多所重点高中同步练习测评,精准把握考试方向,针对性攻克必考题、高频题、超纲题、准确了解自身学习水平。
全天候辅助督促学生学习,照顾生活;与家长保持即时沟通;提供专业报考、送考服务。
大智职业生涯研究所专家团队为学生提供个性化“三位一体"培训和志愿填报咨询,确保考分效用最大化。
严控生源规模,确保各个层次学生都能匹配到优质师资,因材施教,名师共享。
学校专职心理咨询老师为学生保驾护航,进行心理疏导,指导学生保持最佳状态。
防急躁,防浮躁。高考成绩不理想是多种原因的综合反映。改变这种状况不会一蹴而就,必须从抓基础知识开始,建立系统知识网络,剖析重点,化解难点,深刻掌握各知识点的内涵和外延,坚决克服“一看就懂,一答就错,一看就烦,不求甚解”的浮躁情绪。
课程简介
大智教育高考复读课程,聚集优质教师进行授课教学,授课师资拥有多年毕业班教学经验,对于复读生学情优有着清晰的了解,能够提供针对性极强的教学辅导。根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2023年高考。
班级人数25人/班。
报名材料准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
报名条件普通考生要求高考成绩达到400分,艺术生无成绩要求
师资配备大智学科导师发展研究院核心导师(有复读班常年带班经验)
班级人数25人/班
报名材料准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
报名条件普通考生要求高考成绩达到400分,艺术生无成绩要求
师资配备大智学科导师发展研究院核心导师(有复读班常年带班经验)
一轮复习:
各学科基础知识复习,循序渐进,查漏补缺,夯实基础,建立知识网络体系
二轮复习:
专题模块复习,提纲挈领,掌握知识点,专题突破,稳中求进
三轮复习:
综合复习,强化训练,总结做题技巧和答题经验,固本强基
1、专业化导师:教学水平千锤百炼,教学考核严格要求
常年带毕业班的学科导师,教学经验丰富,帮助考生准确把握高考命题趋势,精于考点落实。
2、分层次教学:三轮复习科学规划,专属教材针对性强
一轮复习:全面梳理知识结构,建构知识体系;二轮复习:强化知识重点,提升综合能力;三轮复习:聚焦高考,检验复习。
针对不同层次、不同的类别学生,自主研发整套教材,出台高考复读学科课程标准。
3、精细化管控:教学团队全程跟近,家校互动紧密沟通
严格落实课堂、自习管理规定,帮助学生营造良好的学习氛围,保障学习成果的达成。严格把控孩子学习流程,精准定位每一阶段成绩变化并随时与家长沟通反馈。
4、一站式服务:营造优质学习氛围,学习管理科学规范
发挥导师的主导作用和学生的主体作用,充分把学生学习的积极性调动起来,形成一个热烈、有序的学习环境。把握学情,充分了解学生学习的情况,进而采取针对性的措施,提高效率。
5、深入化解读:深度剖析高考趋势,精准把握命题方向
把握考情,依据考试说明和近年高考命题特点,在教学过程中紧密联系高考,使教师的“教”和学生的“学”都符合高考的要求。