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汉中高考复读学校

层层把关教学质量、严格筛选教师
课程咨询
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复读虽然是一段漫长的过程，但却非常重要。通过这一过程，我们能够进一步加强自身的知识体系，锤炼自己的毅力和意志力、更加认识自己、增强了自己的独立学习能力，这些都是非常有益的。因此，选择复读并不需要为自己感到羞耻或者退缩，相反，这将是帮助自己追逐未来的良好选择。

报名须知

开课时间

复读生7月起艺考生每年12月起

结课时间

次年5月31日
传统课程

全科知识点讲解学业规划

开设班型

理科班8个、文科班3个【35-40人】

艺术类文化课开班2个【30-35人】
特色课程

心理课、学业规划课、艺术特色课、志愿填报

课程安排

语文

消除学生对古诗文的畏惧情绪,以兴趣为导向,为一轮复习重点古诗文学习打基础;辨析现代文阅读小说和散文的区别;指导材料作文审题，准确立意
数学

强化化简计算能力,提升代数运算能力，并掌握各类不等式的解法,为其他章节的复习打下扎实的基础。
英语

通过对英语基础语法(词性知识)的讲授，能让学生建立对英语语法体系的基本认知，同时暑补阶段也可以做为一轮复习的准备阶段,让学生熟悉高三阶段的教学内容和教学方式。

物理

熟练掌握匀变速直线运动基本规律;能利用匀变速直线运动解决追及相遇问题;能处理x-t、v- t图像问题;熟练掌握受力分析的方法。
生物

掌握光合作用和呼吸作用的过程，引起学生对生物学科的兴趣;学会分析细胞代谢类习题中的相关过程图、曲线图、装置图及综合理解和应用;为高考生物的必考题打好基础。
化学

此部分内容为必修一的内容，让学生对基本化学理论有所回顾,熟练掌握基本化学原理,对后期的一轮复习做好知识铺垫。

政治

1.初步了解高中政治高考的题型。了解高考题型难度；2.初步掌握高考必考的四本书的知识框架构成及难点重点分布及四本必修在高考中所占比重
历史

1.使学生通过学习掌握基本知识和通过材料分析问题、解决问题的基本技能；2.在学习过程中注重“情感态度和价值观的形成”；3.提高学生人文素养。
地理

1.理解考纲要求地理基础性知识；2.认识基础性高考真题、模拟题

怎样复读更高效

保持积极的态度和坚定的信心对学习结果有着至关重要的影响。在复试期间，要保持积极的心态，相信通过努力可以取得理想的成绩。当遇到困难和挑战时，要勇敢面对，积极寻求解决方案。同时，重要的是要学会调整自己的情绪和压力，并在面对日常学习任务时保持冷静的心态。

教学管理

分层滚动教学

手机没收，打造无手机、无干扰安静学习环境
坚持“4表+1日志”每日考勤

考勤表、笔记纠错检查表、各科作业检查表、

早读任务表、班主任工作日志

办学特色

统一管理全封闭管理，个性化教育
双严标准教师选拔严要求、教学质量严把控
三清教学日日清、周周清、月月清
四维服务课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报

五大师训课程教师、班主任、德育管理师、心理辅导师、博士校医
六科支撑双向细目比对、课程小分规划
七无校园无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌
八大定位八次评估，多轮复习、分层滚动教学

九方安心合规资质、安静环境、卫生宿舍、营养膳食、无扰睡眠、独立操场、小班教室、新风养成、监控覆盖
家校互通家校实时互动，掌握学生每一次进步与成长

师资介绍

学历专业匹配，教学严谨负责，教师资格认证，定期学习培养，高补带班经验，层层严格筛选

王薇

高中数学

教师证编号：20046180130000650
王宁

高中语文

教师证编号：20096140041001401

郭顺利

高中英语

教师证编号：20086120041002134
耿刘峰

高中物理

教师证编号：20134116641003231

高考失败的原因

能力问题。你平常做再多的试卷都比不上高考那一张试卷。平时成绩很好说明你在准备的过程中复习地很踏实，基础比较扎实，试卷都是分有基础部分和提高部分，而且每张试卷的知识点分布都有所不同。有可能你平常经常考的考点不会出现在高考卷上，而一些冷门的考点就出现了，如果你平常没有复习到，那么就很可能不确定或者做不出。所以，如果你高考失利，可以先看看试卷涵盖的知识点，是不是有大部分自己其实没有掌握的很好，自己的能力是不是还有待提高。

陕西高考复读班好老师=好成绩

层层筛选

从投递简历、参加专业知识及授课技巧面试，到参与首轮试讲及统一培训，最后通过培训考核等等一系列筛选都非常严格，严把教师质量关。
精细培养

学大拥有“两阶段+三层次+四结合”培养体系，不断督促教师提高教学水平、激发自身潜能，始终“以学生为中心、以教学为己任”。
实力雄厚

目前，学大拥有1万+实力师资，均通过教师资质认证，且有多年带班教学经验，辅导过100万+学生，经得起检验。

精益求精多方位健全教师培养体系

两阶段

岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容；在岗培训：关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
三层次

新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度；青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度
四结合

学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。