南通封闭式高考复读学校
南通鸿文复读学校
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高考复读是一种选择,它为那些希望在高考中获得更好成绩的学生提供了机会。复读生在经历了一次高考后,可以利用这一年的时间来弥补自己的不足,提高自己的能力。高考复读有很多优势,下面我们来详细探讨一下。复读生的各科基础知识储备相对丰富。教育改革的方向是强调基础知识的掌握,这对高考复读生很有利。复读生在经历了一次高考后,对于各科知识点都有了更深入的理解。他们可以利用这一年的时间来巩固自己的基础知识,为下一次高考做好充分准备。
基础薄弱、高三艺考文化课学生。
共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。
用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
考前需要集中巩固、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。
通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
高考复读有两种,自学跟上补习班。复读选择专门的高考复读学校还是回原学校好,这里各位同学可以区分一下,费用跟教学模式都是有区别的哦。上补习学校的时候能够空出一段时间,因为补习学校基本都是全天上课的。你在学校的表现跟成绩都比较好的话,学校跟老师都是知道的,那么就会少收你一点费用。但是补习班就不一样了,不论你的学习成绩怎么样,你只要去补习班上课学费就是正常收取的,不仅仅针对你整个班级都是一样的。
高考复读的优点: 1、可以让在一次高考考试中没有被本科录取的考生重新多了一次再冲刺一本的机会。 2、可以让高考复习时比较贪玩的同学,有了一次悔改自己过错的机会。 3、很多高考考生都比较好强,高考复读可以一定程度上满足他们类似于强迫症的状态,可以给他们的心理上带来平静和愉悦。 4、高考复读可以让考生高考实战经验更丰富,高考再战时,会更加的得心应手。 相关推荐。
来到这里的,都是成绩不符合自己预期的,来的目的就是为了提高自己的分数。至于如何提高,提高多少。我们有着相当科学的管理制度,非常优秀的老师教学,学生全身心的投入到我们的学习当中,肯定会有提高的。提高的多少是在于学生投入了多少,努力了多少。我们从旁辅助一定是有良好效果的。。
课程简介:我们学校是全封闭式军事化管理的学校,我校有专职的班主任对学生进行全天性跟踪管理模式,做到“学习有人抓、思想有人管、生活有人关心、困难有人帮助、安全有人操心”。 (2)我们学校是全封闭式军事化智能化管理学校,正常上课时间我们有主教老师,其他课余时间我校有助教老师实时关注学生的学习与生活状态引进衡某中学的教学模式,形成了自己的特色管理与教学体系。
我们需要明白,复读生是否必须要有学籍?并不是的。没有学籍并不影响你参加高考,高考调档案只是报名形成的电子档案,学籍只是作为其中的辅助条件,能不能参加高考,主要是看高中生是否符合报考条件,如已经有高中毕业证书,没有学籍也是可以正常参加高考的。没有学籍的情况下,考生将以社会青年考生的身份来参加高考,不属于应届生的形式。社会考生报名的时间与方式,详情可咨询考生所在地的有关部门。。
复读去机构还是学校?在学校复读,学生往往会承受更大的心理压力。因为学校的复读班会和应届生一起进行各项活动,一方面可以让学生在竞争中学习,激发学生的学习动力,但是另一方面也会给复读生造成较大的心理压力。专业的复读机构人员较为简单,小班教学使得老师可以及时注意到学生的情况,及时安排舒缓压力的心理辅导。而且培训机构复读班接触的人员相对简单,学生在复读期间的压力较小。
在高考时过于紧张激动或者因为身体原因导致发挥失常的。这类同学考试失利并非是他们知识积累不够,只要他们调整好自己的状态,复读成功率是非常高的。
填报志愿时不够仔细谨慎,导致志愿填报出现偏差,没有进入自己理想的院校,但又不想去其他学校。这类同学如果复读,是有机会考上自己心仪的学校。
意识到自己高中三年荒废了,想要痛下决心好好学习给自己争口气的。综合往年高考成绩来看,这类同学里很容易出“黑马”,所以这类同学也是非常适合复读的。
在临近高考前的几个月忽然找到了自己的学习状态,高考成绩相比平时提高不少,可是由于时间紧张,没有发挥出自己的潜力,这类同学也是适合复读的。
南通市鸿文复读学校是经南通市通州区教育局批准成立的一家专业做中考、高考复读的正规化、现代化、封闭式全日制复读学校。办学四十余年(前身为通州市政协文化学校,南通市通州高考复读中心)。管理一流:鸿文从高水平人才中挑选管理干部,并借鉴河北某*中学、安徽某*中学的管理经验,实行全封闭管理,规范化运行。