1、防烦躁，防浮躁。高考效果不抱负是多种原因的归纳反映。改动这种状况不会一蹴即至，有必要从抓基础常识开端，树立体系常识网络，分析要点，化解难点，深刻掌握各常识点的内在和外延，坚决战胜“一看就懂，一答就错，一看就烦，囫囵吞枣”的浮躁心境。

2、全方位行进应试才华。明晰考纲，掌握高考方向，留心高考信息，打破陈旧温习套路，加强温习针对性。掌握各学科的常识点，重视解题的思维方法，总结归类，加强限时训练，强化时效性，规范性，全方位训练思维才华，拓宽视界，行进学科归纳才华。

1.有剧烈复读希望的考生:这类考生由于各种原因，导致本年的高考效果不符合预期。考生对效果心存不甘，很想经过一年的极力斗争,争夺下一年考上志向的大学。1.假定效果还不算太差，那就准备好继续学习，极力继续学习一年，以取得一所好的大学。  只需当你上了一所好大学，你才能对社会有更广大的视界。

2。许多父母会挑选让他们的孩子去他们自己的职业高中，信任他们可以去初中学习。  但是这条路需求细心挑选。  许多职业高中遭到国家体制缺点的困扰，教学质量和练习设备落后。他们需求依托自己强健的天分和自控才能。

3。今天的社会教育和技能相同重要，所以国家大力鼓动职业教育的打开。假定一个人不能进入高中，挑选一所好的技能校园也是一个不错的挑选，但是有必要从作业、大众赞扬、教师和环境要素等方面细心查看。  挑选一个好的技能，具有一个技能

课前及时预习:
课前及时的预习能够提前在大脑中构建一个常识的结构， 比及课堂上教师讲解时就能够依托大脑中已有的结构迅速的把握重点内容，进步学习效率。

复读一年，花去了时刻和经济投入，没有取得满足的作用。

其实，没有哪一所校园敢确保高考复读作用。绝大多数校园都是入学收取膏火，不管明年高考结果（复读作用）如何，校园该收的费用现已收取。客观上，学生的高考结果与校园联系不是太大，毕竟总有学生取得比较满足的复读作用。