是选择将就，入读非心仪高中或者中专？还是利用青春无敌和政策的友好，再战一年，复读重塑，成就更理想的人生呢？

中考的成绩很大程度上影响了此后人生的走向，成绩优秀者可进入好的高中学校，再而进入更好的大学，走上更有质感更有选择余地的人生。而成绩稍差或者再中考中发挥失常的考生或许就要与自己心仪的学校失之交臂，人生途中埋下可惜的遗憾。

我校凭着20多年的教学经验，整合往年中考真题与模拟题，精准划分考点、难点、易错点，通过考前集训使学生深度掌握中考命题规律，提炼解题技巧，使学生完美把握考试要领！从而　考取A+成绩！让学生及家长从此告别迷茫！

要及时温习。

着名心理学家艾宾浩斯对忘记现象研讨发现，人们对学到的新知识，一小时后只能坚持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，忘记特别快，经过较长时间今后，虽然回忆保留的量减少了，但忘记的速度却放慢了。即忘记的规律是：先快后慢，先多后少。因而，当天讲堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再温习。

初三复读的条件

初三学生复读之前先写复读请求书，然后上交给本校园领导，初中复读的流程仍是 比较简单的，根本不费事，报了复读校园，复读校园会在规则时间内告诉并组织学 生团体报名，然后等候分班就好，初三学生也不用担心学籍的问题。

经过一年的复读，他们将收成满满，不只学习成绩提升了，他们还会变得比之前更自信。

在思想方面，复读生家长要帮助孩子迅速地从落榜的苦楚与消沉中脱节出来，一起帮助孩子树立起再奋斗一年的决计。要让孩子了解：“世上缺少的并非成功而是决计和勇气！”很多孩子会因失利而置疑其自身的才能，以致心里总有一团“万一再考不中”的暗影，这对其温习和再次迎考都极为倒运。家长应当多抽时间与孩子谈习，消除他们的忌惮，减轻其思想担负。其实，高考的胜败是受多中要素影响的（如：考试技巧，心理素质等）。一些平常效果好而高考效果却出人意料差的学生，往往都是因为心理素质欠好而迁成的。而这些孩子在复读时，思想包袱会特别重家长也就更需求留心对孩子心理素质的锻，让孩子正确地看待胜败。要特别需求留心的是，复读生的家长在让孩子正视失利的一起，切不可将失利作为“鞭挞”孩子的东西。比如对孩子说：“你欠好尽力，下次又会考不上。”这不只加剧了孩子的心理压力，又加深了孩子的自卑感。

这简直是一切复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都十分灵敏，一旦效果不好，就会十分着急。而这种情况在一般高三班，并不是特别显着。复读班学生这种广泛的高焦虑，首要是因为他们的政策比一般高三学生更加清晰：考个好学校，这简直成了他们的惟一崇奉。越是这样，他们所接受的压力就越大，而焦虑心境也越重。此外，来自于社会、家庭的压力，也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是：一年能进步多少分？能不能保证下一年上重点线？家长的心态，无形中就给复读生增加了压力：下一年要比今年强，一年要长多少分。在这样心态下学习，对效果患得患失，高度焦虑也就不奇怪了。