高考复读生要注意什么
拟定个性化的温习方案
要在教师指导下，认真总结高中三年来的学习阅历和经验，找准自己的利益和间隔，根据自己的特色拟定科学、切实可行的温习计划。养成出色的学习习气，就会把这次高考暂时的失利变成人生新的起飞点。
高考复读课程
适合学员
平时学习成绩不理想，想通过努力考取好的大学的学生，以及成绩很好，想换个更好的学习环境，进一步提升自己的学生。
配套服务
14年高考教学经验、 高三教师队伍、 小班分层教学、 学员测评和反馈机制、完善的教务管理制度、封闭军事化管理、 课上课下双辅导、 无手机教室、 阶段性综合诊断、 心理疏导减压
全封闭教学管理，军事化一切从严
作息严：
统一时间作息，“三点yi线”生活
校区严：
进出校门严格把关，有证出入
学习严：
作业“自律”管理，专注复习
管理严：
电子产品统一上交，杜绝诱惑
选择高三复读，这些问题必须突破
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01
基础薄弱 学习困难
老师讲，听不懂，自己学，看不明白；写作业，答不上来
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02
偏科严重 总分偏低
单科成绩不行，高考胜算没有什么把握，严重拖累总成绩
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03
粗心马虎 失误不断
审题不清楚不完全，急于答题频繁口算心算，错误不断
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04
眼高手低 一做就错
一看就会，一做就错；说起来头头是道，写出来错误频频
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05
效率低下 苦学无果
每天苦苦刷题练题；熬夜到很晚，明明很努力，迟迟不见效果
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06
状态不佳，“高原反应”
心理压力大，考试易紧张，考前吃不下、睡不着，导致考场发挥失常。
哪些学生适合去高考复读
高考发挥失常的考生
这类学生高三平时根底扎实，成绩优异，归纳水平颇受认可。一般来说只需他们经过半年(参加春考)或一年的复读，并加以适当的考试心思调节，第二年高考成绩根本都能提高30分-50分左右。
校区环境
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校区环境1
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校区环境2
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校区环境3
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校区环境4
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校区环境5
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校区环境6
高考复读生压力来源于哪里
压力来自成果
有些复读生过火垂青考试成果，认为成果检验成效。渴望明显的前进和提高，使精神状态时间紧绷，成果稍有动摇就会影响学习状态，乃至影响决心。
机构介绍
济南博凯学校，创立于2008年，距今有14年的历史，前身隶属于山东大学退休者协会，现在是经济南市教育主管部门批准成立的正规独立办学单位，教民号：237011272018999。济南博凯学校一直致力于中高考文化课辅导，常年开设项目有：高考全天制复读班；高三全天制借读班；高三艺考生文化课考前冲刺班；初三中考全天制复读借读班。学校培训学生人数大约2000人，近10年来累计培训人数20000多人，为全国的各大高校输送了大批优异的学生。
高考复读生如何复习数学
适度做题。要挑选那些难度不太大、能够增强自信心，便于发现薄弱问题的试题作考前热身操练，进一步稳固“读、写、画、证、算”等解题基本功。而对于归纳程度高的问题则要灵活取舍，大胆抛弃，这个阶段的数学温习讲究宁缺毋滥。
