从孩子步入校园起，孩子就和效果挂钩了。通过成绩，父母可以知道孩子短期内的学习情况、对常识的掌握情况、考试情况以及存在的问题等。但大多数孩子都是很抵触父母和自己谈效果。每次孩子考试效果出来时，家长们都五味杂陈，都在困惑怎样科学有效地和孩子谈考试成绩。

至交知彼 共情接收：许多时分家长面对孩子的效果充满焦虑、担忧，乃至是愤恨，而这样的情绪往往来自于家长比照和赶超的心思，乃至有对自己生活不满意，期望通过孩子来完成自己人生期望的主见，所以家长可以察觉自身的焦虑，看看这份焦虑和担忧中有多少来源于自身，有多少是真实为了孩子。

高中学习只是孩子生长中的一个驿站，那里会有教师的谆谆教导、同学的互助友爱。您为他选择任何校园，都需求掌握一个原则，那就是“合适他的才是好的”。不要盲目攀比，不要迷失自我，选合适孩子的路，才会成就他明天的自豪。普通高中有自身发展的优势，但高中借读校园也有自己的特征。假设你的孩子想获得更好的成绩，而他地点的校园资源有限，您无妨考虑一下济南博凯训练校园，许为你的孩子的大学梦开启另一扇窗。

重视大小循环温习法的合理使用。

进入高三，专业综合记忆量非常大，只靠突击记忆，印象不深，效果欠好，时刻长了就需返工。有些时分，同学们会发现，回顾很久以前背过的课文就像学新课，费时吃力。如果采用大循环法，就可以有效防止此类情况。