除了平常根底课程的温习，还会针对性地给学生强化教训个人相对较弱的科目，补偿短板，让学生能全面提高学习成绩，这样都省下请家教了。在这里，专门有班主任全天跟班处理，班主任都是在辰晨校园作业多年的教师，她们负责学生的学习习气、行为习气等方面的教训，全天跟班处理，为学生发明一个良好有序的教育环境。学生在校园里，无论是生活上仍是学习上，遇到问题，都可以找班主任教师寻求帮忙，教师不只教授课堂上的知识，在生活中，更是学生们的知心朋友。

要看是否有专职班主任：高考复读的一年里，学生态度不坚决很大，专职班主任及时掌握学生心态，帮忙学生处理学习、日子中的难题，免除了学生的后顾之虑。

还要看任课老师的资格：任课老师是否有丰厚的高考教育经历，了解历届高考要害、难点的优秀教师？是否了解怎样给复读生进行教导？在实践中，高三学生和复读考生的整体学习状况差异很大，选择教师既要查询其教学能力，又要管理其教导复读生的经历。

高考之后，因为考试成绩不满意，学生心里压力比较重，首要是因为一些学生主观上比较爱面子，觉得复读是丢脸的事，客观上觉得爸爸妈妈都很不容易，自己没有考上大学还来复读，在心思上和经济上对爸爸妈妈都是一种冲击。其实，复读本身是有压力的，它是对学生勇气的一种练习，也是对学生思维和心智的一种练习，但是假设选择了复读，就要做好承担这种压力的准备，就要一心一意、全力以赴。若实在感觉心里压力大，在家里条件允许的情况下，可以趁假期开启一段短期旅行放松心境，缓解压力也不错。

复读刚开始会觉得很慢，年月难熬，可是习气之后就会觉得过得很快，每天都是在忙于学习，学习，学习，然后给自己定政策，给自己鼓劲加油。做好每天的时间规划，可以把每天要做的作业列一个表格，做好记载。完成每天的使命，心里会充满成就感，才能够有学习的动力，心里有前行的动力，才会满怀希望的坚持走到最后。

复读时间其实过得很快，抓紧每分每秒去努力学习，认真对待复读，一年后，你会发现自己有不一样的成长与收获。不管考试成绩怎么，心里都没有惋惜了，因为为了希望，你付出过全部努力。