课程介绍
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课程名称
东莞学大教育高三复读课程
适合人群
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年(含文科高考、理科高考、美术类高考)
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授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
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课程介绍
1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。 -
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高考复读生怎样提升成绩?
针对性学习是复读的关键
由于层次不同,复读生起点也不一样。如何在复读路上对症下药,达到好的复读效果尤为重要。针对不同学生进行了分析: 500分考生“查遗补漏”: 500分至600分的考生知识缝隙多,却容易满意目前的成绩。要查遗补漏、夯实根底,然后加强稳固。400分考生一定要静下心来虚心学: 400分至500分的考生,重点是学好根底知识,**强化训练进步了解、运用才干。300分考生要从头学: 300分到400分的考生,要摒弃自暴自弃的想法和不良的学习习惯,一同要有足够的自律和行动力。
学大教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。
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1对1、小班面对面授课
1对1和小班面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
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6对1个性化服务
专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
选择高考复读有什么好处?
有更多的学习选择机会
我们可以从头选取一所更好的校园备考,由于一次的失利或许环境起着很重要的因素,从头给自己一次时机,从头应战一-次困难。当我们处于一个学习气氛愈加浓郁的学习环境里,我们会很好的静下心来,会合注意力的去投入到学习中。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式,开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
复读生自己如何缓解心理压力?
复读生要正确认识“结交”。主张复读生在严重的学习之余,扩展人际交往圈子,多结交一些朋友,走出自闭和孑立,多和朋友一起打开心灵沟通交流,能及时有效地缓解心理压力。这样,在接下来的教导学习中才有能有一个好的学习状况,轻装上阵,也更简单考出好成绩。
什么样的学生适合复读?
能坚持努力的孩子
在复读的一年里,常常会看到这种景象,刚开始两个月,踌躇满志,斗志昂扬,学习劲头十足;时间长了,有些学生就会出现以往的不良情况:晚上看手机、白日打瞌睡、放学上网吧、谈恋爱等,彻底忘记了**初的决心。特别是在一模、二模考试之后,由于考得不太好,心理压力增加,导致学习状况下滑。这些都要引起重视。可是,无论如何,千万不能放弃,一定要 坚持走到**后。高考是场马拉松比赛,比得是坚持的意志,当你坚持到**后,你就胜利了。