课程介绍
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课程名称
东莞中科教育高三复读课程
适合人群
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年(含文科高考、理科高考、美术类高考)
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授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
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课程介绍
1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。 -
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高考复读生怎样提升成绩?
做到学习时间的合理规划
有些同学在温习时习惯熬夜学习,可是这种温习战略往往导致白日上课时无法会合精力。家长应当帮孩子合理规划学习时刻,每天**晚不能超过11点半睡觉,在时刻上的约束也能提醒孩子充分利用在校园的时刻学习,提高学习效率。而周末时刻,家长也应该给孩子组织两小时的训练,高考温习是个持久战,做到劳逸结合,不能以耗费身体健康为条件,必要的训练是为了**终的高考目标。
东莞中科教学特色
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找问题对症下药
个性化测评系统,针对学生性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况,进行全方位测评诊断,找出问题,精准制定个性化辅导方案。
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攻难点
小班教学,引导学生进行深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
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补基础、讲重点
针对基础薄弱的学生,重点辅导基础知识,让其形成系统的知识体系,夯实基础。结合考试大纲,对学生当前学习内容进行综合梳理,帮解决课程遗漏问题,扫除知识盲点。
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授方法
“授人以鱼不如授人以渔”,让学生学会答题技巧同时,学会举一反三,不仅让学生在考试中提高成绩,更注重学生学习习惯和心态的养成,并传授学生可以终身受用的学习方法。
东莞中科高考复读师资介绍
高考不理想可以复读吗?
复读能够让你多一次高考的机会,让你有更多的时机进入自己想去的大学,有更多的时机去改变自己的命运,可是,复读,也意味着你要面临更多更大的压力,你要比其他人多一年“高三生活”,这一年不同从前,这一年更苦更累,你已经不在是应届生,你学习的压力也应该能够想到,所以,假设你选择复读,各个方面的结果你必须要提前想到,提前考虑清楚。
中科教学环境
The course characteristic-
教学楼
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美丽的校园一角
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校园全景照
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4人宿舍
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智能化饮水机+洗衣机
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上课教室
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学生食堂
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学生操场
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教学楼
孩子高考成绩不理想,作为家长该怎么做?
有竞争就会有输赢,在高考的竞技场上总有人要品味失利的苦楚。对大多数孩子来说,高考的失利可能是他们人生进程中遭受的**次严重挫折,在孩子的心思上或多或少都会留下挥之不去的暗影。家长在这个时分就要做好考生的心理辅导工作。复读的选择虽然是相同的, 但每个学生的自身条件和选择复读的原因各不相同。要想取得理想的复读效果,关于家长来说,帮忙孩子调理好心态、脱节高考失利的暗影、缓解他们的心思压力是**重要的。
什么样的孩子适合复读?
1.志愿填写失误。如一批本科的分数,却掉入二批本科;结果选取的专业与自己心目中的志趣差距太大。在这种情况下,考生可选择复读,并在下次报考志愿时吸取教训,防止重蹈覆辙。
2.有一定心理承受能力。高三一年是学生12年学习中**艰苦、**劳累的一年。考生愿不肯意再苦一年,再累一年?考生的心理素质、承受能力怎么样?你若不肯付出尽力,成功自然不会眷顾你。