课程名称

成都高考复读

★ 授课对象

有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生。

★ 课程模式

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。

★ 课程介绍

1.考纲解读：全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。

2.知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。

3.考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。

4.真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。

★ 师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

看发挥。有些考生平时成绩还过得去，但是因为在考场上发挥不好或者犯了一些低级错误，高考失利。如果你在考试期间感觉不舒服，你的表现水平就会受到疾病的影响；心理焦虑，整夜失眠，导致检查异常；粗心大意、画错卡、漏题、时间分配不当或违反考试规则导致扣分、失分。这类考生可以考虑复读一年。

看潜力。比如一个考生在高一高二的时候，由于对玩的热爱和早恋耽误了学习。他直到高三甚至高三下半学期才意识到并开始努力。虽然这次高考成绩不是很好，但是如果他坚持这个势头，再复读一年，效果可能会很明显。

看心态。选择复读需要更优秀的心理素质。经历过重大失败的复读生一般更容易对考试悲观、紧张、焦虑。从考生的性格来看，很多考试不及格的考生都是爱紧张的人。那一年的失败经历会在他们的记忆中留下很深的印象，让整个重复就像一场噩梦，失败的心情常常伴随着他们。如果考生心理承受能力足够强，可以复读。

看志愿。有的考生因为填报志愿没有拉开梯度，结果拿到了本科一批的分数，却掉到了本科二批；也有考生填的是“服从调剂”，结果录取的专业和自己的志愿差距很大。这种情况下，考生可以选择复读，在下一次申请中吸取教训，避免重蹈覆辙。