课程名称

成都高考复读

★ 授课对象

有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生。

★ 课程模式

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。

★ 课程介绍

1.考纲解读：全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。

2.知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。

3.考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。

4.真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。

★ 师资配备

专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

1.选择合法的办学机构

查看学校是否有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否过了教委的定期年检。没有证照或者年检不合格的学校都是违法的。

2.具备规范的办学条件。

这一点重点在于是否有规范的教学场所。教学楼是否安全规范，是否有独立安静的校园和活动场地，住校学生的住宿等条件是否健全规范，都是考生和家长需要关注的问题。

3.是否因人而异，分班教学。

文理、艺术、不同基础的学生学习情况不同。所以要重点看学校是否采取分班制。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应该采用不同的教学方法。与其笼统地把所有学生一起教，不如把重点放在学生的接受程度上。

4.是全日制班吗？

大多数复读生自学能力不强，文化课基础一般。所以只有全天上课和必要的晚上上课，才能保证充足的课时和稳定的教学计划，有助于提高成绩。

5.有专职班主任吗？

高考那一年，学生心理波动很大。专职班主任及时把握学生的心态，帮助他们解决学习生活中的问题，解除他们的后顾之忧。

6.教师的资质。

任课老师都是能力强、高考经验丰富、熟悉历届高考重点难点的优秀老师吗？你知道怎么辅导「高考复读生」吗？在实践中，高三学生的整体学习情况与复读生有很大不同。选择老师不仅要考察老师的教学能力，还要考察老师教复读生的经验。

7.不要草率决定，交费用。

不要草率决定，支付费用。你要实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性、学校的资质、师资、管理、办学条件等方面了解清楚情况。

8.要分析比较复读学校申报的高考成绩是否真实。

所有复读学校都声称自己高考成绩不错。复读生一定要仔细分析对比，看是否属实。有关部门还没有一个严格的统计标准，所以复读学校的高考成绩主要看实际高考人数和各线上线人数。一般来说，诚信的学校会把所有学生的成绩都显示出来，供复读生查看。