一孩子们不喜欢就不想学。家长可以从日常生活中逐步培养孩子的学习兴趣，让初中生喜欢学习。

培养孩子学习兴趣的方法有很多，比如学英语。家长可以在与孩子的交流中插入一些简单的英语句子，和孩子一起看英语电影。在学习汉语的过程中，家长可以培养孩子的阅读习惯，与孩子分享阅读后的理解。在学习前史的时候，家长可以给孩子讲前史的故事，激发他们的好奇心等等。

1.用积极的情绪记住。不同的主动性和独立性水平对回忆有不同的影响。因此，数据可以通过某种方式进行分类。这些

2.数据组织。心理学实验表明，记忆的内容并非总能填满大脑，但在短时间的记忆活动中，大脑接收到的信息量一般不超过7个单位。然而，“七”可以是七个人，七个单词，或者由许多个人组成的七个方块。因此，组织数据可以提高回忆能力和回忆能力。

当家长和学生选择复读机构时，他们往往偏爱机构的评价

这种选择没有错，但结合实际经验，家长和学生或许会忽略了地理位置的考虑，复读机构的地址也重要。比如，有的学生家长咨询了很久，但还是觉得地理位置太远，不方便。如果没有家长接送，那就很简单，每天是走读的，让学生无法坚持下去；另一方面，高考重复与考研重复不同。高考复读计划没有考研那么大，可以覆盖的周边规模有限。受规划、办学、住宿条件限制，附近选择较多。

在思想上，家长要帮助孩子迅速摆脱失败带来的痛苦和压抑，帮助孩子树立再奋斗一年的决心。让孩子们明白：“世界上缺少的不是成功，而是决心和勇气！”很多孩子会因为失败而怀疑自己的能力，以至于总有“一次又一次考试不及格”的阴影，这对他们重新复习和迎接考试极为不利。父母应该花更多的时间和孩子交谈，消除他们的恐惧，减轻他们的精神负担。事实上，高考的成败受诸多因素（如考试技巧、心理素质等）的影响。一些成绩好但考试成绩差的学生，往往被他们不良的心理素质所打动。当这些孩子复读时，他们的思维负担会特别沉重，因此家长需要更加注重对孩子心理素质的锻造，让孩子正确看待结局。我们要特别注意的是，复读生家长在让孩子直面失败时，不应把失败当作“鞭策”孩子的工具。比如对孩子说“如果你不够努力，下次考试就会不及格”，这不仅加重了孩子的心理压力，也加深了孩子的自卑感。