成都卓元教育高考复读
决胜高四-赢战高考
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卓元KPT全知识板块量化评测, 360°精准评估文化潜能;更好的了解学员水平
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KPP学业规划,寻找学习的好途径,要目标更要解决方案!
针对既定的教学计划,进行持续的过程量化管理,
助教:课上课下实时关注,找问题,重监督,夯实基础
主教:搭框架填知识学一题会一类
网教:赌住学习漏洞,课程无限回放,哪里不会看哪里!
自适应刷题,只刷需要的题,随时随地记录当前学习进度,标记掌握进度,问题解析明确,提供大量类似题目
全科思维导图, 理顺重难点,让学生更好的理顺学习思路,全方位掌握知识点
智蚁家校通,学生情况全了解。家长随时可看到学生的学习近况,孩子进步看得到!
有学习潜力的候选人:这些学生非常聪明,有很好的学习能力,但是他们不专注于他们的高中学习。 经历了高考失败的打击后,我突然醒悟,决心为自己的未来而奋斗。 :
决心考一本书
如果在适合恢复阅读的范围内,决心考一本书或* *的考生应充分估计自己的潜力,并在仔细考虑后决定是否恢复阅读。 此外,不同分数的考生也应该知道以往考生重读的结果和情况,以便更好地了解。 一般来说,决心考一本书,并且在一本书的线下得了20 -25分的学生,通过一年的有效重复,85%的学生能取得理想的成绩。 决心参加* *考试,高考成绩低于10 -15分的目标学校线,通过一年的有效复读,一般80%的学生可以进入理想的大学
深度评测,基于知识板块评测,构建知识体系个人数据库,形成全面深度学情报告,大数据预测学生高考分数,知己知彼方能百战百胜。 科学规划:设定学习目标,科学分解目标,制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点,以细微的代价,涨满意的分数。 可视报告:全程追踪学生学习轨迹及教学反馈,大数据支持,动态分析高考分数。
小班教学,因材施教,确保学生在课堂内均占有时间成倍增加,增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间,实现自主、合作、探究性的学习,充分发挥主体的积极性和创造性,提高学习质量,促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下,学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践,有利于综合素质的提高。
卓元开设阿米巴小组:每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等,量身规划综合发展方向;
卓元教育针对每个学生各个阶段的学习情况,根据学生成绩等各方面反馈,
1 突然乞求再学习:这样的再学习学生有一种责任感和学习的欲望。当他们进入复读班后,他们通常会努力学习,大多数人在第二年的考试中就能进入理想的大学。
2。高考中的明显错误:这类考生假设复试一年,第二次参加高考的成绩将比今天正常情况下的成绩前进一步。
引进业界优秀明星团队,真实典型行业案例。
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高考复读是为了在高考后再读一年,这通常意味着新的一年的考生不能进入他们希望满意的学校,并复习一年的功课,再次参加高考。 复读通常在高考补习班进行,一些学生根据具体情况在家复习。
NMET是中国高中生三年学业水平的总结。重读是再次提高NMET成绩的一种方式。 高考复读与学生入学的学校有关,没有统一的程序。 在正常情况下,你不需要知道任何复读的特殊程序,你只需要带着你自己的分发名单到学校去报名并支付费用。 首先,你需要一份高考成绩单的复印件,然后等电话复课。 如果你想换学校,你需要去原来的学校,把文件交给现在的学校。
成都市新都区卓元教育培训学校,取义于“卓尔不凡终至元”。成立之初,便定位于高考文化培训,多年来始终专注 “高三文化课冲刺”、“高考复读加强”、“艺术生文化课提升”三大板块。在文化课教学探索中不断创新,先后引入“JMD学能管理系统”、“6T教学模式”、“阿米巴教学理念”、“数字化精细管理”等全新教学模式和理念,改变传统填鸭式枯燥教学方式,让卓元学子简单学习, 提分。在卓元接受教育的学生,得到的不仅是高考分数的显著提升,更是系统化思维与长期学习习惯的形成。卓元将最新数据化管理与应用技术融入到教学实际,自研智学系统APP。基于数据化运用,对6大学科、117大知识板块、800+知识点的学习情况进行大数据精细管理。通过多维学习力与深度学业规划评测,用技术手段从本质上解决学生学习效率低下、有量无质的问题。 除了一线老师教学,卓元还为每个教学班配备专职学业导师团队,秉持“教学质量为主,创新推动教学”的教学理念,对学生的学习情况进行全方位的跟踪和管理。让家长满意,让学生成才,让社会放心。未来行路致远,卓元勇担重任!
作为一名考上成都卓元教育的复读生可以给你一点经验。
如果你要复读就一定要记住沉下心来,否则复读只会让你越读越差。复读,又称之为补习。因不合格,或不满意需要将已经学习过的知识,进行再次的版学习,从而到达某种状态。复读人群初三和高三学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大。是对12年学生生涯的一次总结。还有注意多休息,好的精神状态时学习的根本,希望我的分享能帮到你!祝权你心想事成!