高考全托班学习方法

1.课前预习。这是提高听课效果的一个重要策略只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

2.而真正要做笔记，也只是在高一、高二的时候，所以在高中前两年，千万不要偷懒，做好了笔记，到了高三的时候才能更好地回顾，才会更有思路。

高考全托班情况

良好的学习氛围有利于养成学习习惯。一个良好的学习氛围将激励这个氛围中的每个人开始学习，然后逐渐养成积极学习和勤奋学习的习惯。

良好的学习氛围能提高学习效率.当每个人都在学习的时候，一旦他们有了不想学习或不耐烦的心情，就会被环境排斥，产生负罪感，从而迫使自己去学习，随着时间的推移，他们就会变得专注于学习效率的自然提高。

良好的学习氛围可以帮助我们培养集体和团队意识。在良好的秩序中，人们只会越来越多地遵循秩序，自发地维护秩序，自动地为集体利益让路。

高考全托能力水平

复习管理——讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1.查：回想是查漏补缺的好方法

回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

高考全托班优势

1.讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。

2.讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。

3.讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。