长沙仟鹿书法培训
想要学习书法,来长沙仟鹿
在书法中陶冶您的情操,提升您的境界
快速咨询认识文房用具,了解书法的基础用笔以及把握字的框架,字体结构合理,用笔果断、线条干净。
巩固加强字体各方面的掌握,通临字帖,提高学生临帖的精准度,让学生充分熟悉字帖。结合字帖中偏旁部首、字形、结构(上下、左右、包围、独体)进行学习和掌握。开始集字进行作品创作,加强作品意识。
根据学生个人情况加入第二书体,对所学第二书体的基本笔画及结构的熟练掌握。学生须进一步掌握第二书体的临摹与创作,要求作品的完整性且体现原帖的精神风貌。
能够书写两种或两种以上的书体,要有较强的点画造型能力和作品整体布局的完整性,在对技法学习的同时汲取理论知识,了解所学书体书家的个人风格形成和时代背景,对一些著名书法理论资料进行学习,提高学生的书法素养。
能独立拼读汉语拼音,能熟练的拼读小学一年级教材中的生字,培养学生正确的握笔姿势和书写姿势,形成正确的书写习惯。
熟练掌握规范汉字的基本笔画与偏旁部首,运用结字规律创作硬笔书法作品并能够熟练的运用到日常书写中,培养学生严肃、认真、刻苦的习惯,培养学生的审美情操。
通过对经典小楷法帖的临摹,提炼其结字规律,运用到自身创作以及日常书写中去,培养学生的观察能力、分析能力、表达能力,认识到学习硬笔书法最终我们依旧要回归经典,从古代书家留下的传世之作中感受汉字之美,体会到书写的力量。
让孩子体会学习书法带给的收成.培养、激励其学习书法的爱好。一项工作的学习与展开,能得到社会的认但是人们的一种强动力。孩子也不破例。从事书法学习,它既单调、辛苦,且手、脑兼用,是一项综合性强的长时间劳动。为使孩子学习书法由自觉承受转化为本身迫切要求,可以通过专业媒体调集积极性。如,有针对性地支撑孩子将作品寄送专业刊物发表,同时向各级书法展赛递交孩子的优异书法作品,在获取奖项、刊载作品的活动中来肯定孩子的成果,让他们在由爱好获得的满意和快乐上来激励自己学习书法。再则可把孩子的优异作品及已取得的书法方面成果,向各级书画团体推介入会、评级等,然后改动以往孩子独个的写到和我们们一起比着写的向前识。来协助爱好的进步。
1、写字的基本姿态。在开始练习写字时,即要重视培养正确的写字姿态,养成良好的习惯。写字的姿态正确与否,不仅对写字有影响,甚至影响人的健康。写字不只是靠手指、手腕的运动,写大字时还会触动全身,特别是腰部。
2、执笔办法。执笔办法有各式各样,现在最一般的执笔法,称为五指执笔法,古时候称为擫、压、钩、格、抵五字法。写字要一直留意笔杆是否笔直,笔杆笔直才干中锋用笔,笔杆歪斜自然会呈现侧锋、偏锋,中锋用笔能使点画有力度,厚实而不漂浮。
清华大学美术学院硕士研究生,青年作家,设计师,省硬笔书协会员。自幼学习书画,具有10年传统绘画教学经验,其作品被日本、新加坡藏家收藏;获意大利A'Design Awaed金奖、金点传承奖。
字青正。毕业于太原师范学院书法专业,习书十五载,作品曾入展全国第六届妇女书法篆刻展(中书协)。
1、学习书法,可以培养孩子“静气”。当前的社会发展迅速,许多孩子的日常便是与手机做伴,与游戏为伍,游戏中的种种事物,可能会令孩子更加的浮躁。学习书法,可以让他可以安静的坐下来,领会文字之美,感触墨在纸上的变化与舞蹈。一起也是一种气质的培养。
2、学习书法,可以让孩子的成果更好。这也是大多数家长们们报班时希望的一点,孩子学习书法,不只可以在日常书写上得到进步,且在现在的应试教育下,孩子的卷面字体明晰美丽,也会给老师留下良好的印象,卷面的分数也就可以得到进步。
本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。
现在国家大力的提倡弘扬传统文化,文艺事业大繁荣大发展。书法要进讲堂,书法教育的春天也要到来了,所以家长朋友们也要抓住这个时机,不能让自家的孩子落后哦。选择书法机构要看师德人品,老师的品德本质,非常重要,对孩子会带来很大的影响。不要觉得这个看不出来,无论是现实中你所在地的老师,仍是网络中的,都能依据一些蛛丝马迹来判别的,即使没办法判别,你真正在报了班之后的学习过程中也能够判别。学书法不是一两天的事情,而在触摸过程中对这个人的调查,能够让你判别是否要继续跟他学下去。
仟鹿艺术9年专注3-18岁书画教学,传承清华美院的教学模式,用艺术教孩子们做更好的自己。学校旨在培养学生的艺术素养,陶冶高尚的审美情操,提高书画爱好人士的书画创作水平。现开设课程有:国画(少儿,成人)、书法(软笔、硬笔)、素描(含中高考艺考)、漫画、水彩、古琴、花艺、茶艺等艺术相关课程。经营多年,现有多名学生在省级比赛和国家级比赛中斩获金奖,更有多名中高考艺考生分别考入北京服装学院、江南大学、长沙理工大学、中南大学附属中学。仟鹿文化现有两个校区共有面积360平米,拥有9间功能区分的独立教室。
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