毛笔的提按

提按,在毛笔字的练习过程中非常重要.跟着前面线条笔画的练习，笔与手之间会慢慢形成一种默契,有这便是手感.就跟吃饭拿筷子一样.在掌握笔画线条练习后,就要学会提按，但要记住一直要坚持中锋运笔。

水平运笔

水平运笔,就是指毛笔在手中根本坚持一个匀速的运动.在摆动基础上尽量坚持中锋，并试着藏锋，使线条坚持粗细均匀，先写直线，然后试着练习弧线。留意，尽量坚持线条的均匀滑润!节奏先慢后快!

1、写字的基本姿态。在开始练习写字时，即要重视培养正确的写字姿态，养成良好的习惯。写字的姿态正确与否，不仅对写字有影响，甚至影响人的健康。写字不只是靠手指、手腕的运动，写大字时还会触动全身，特别是腰部。

2、执笔办法。执笔办法有各式各样，现在最一般的执笔法，称为五指执笔法，古时候称为擫、压、钩、格、抵五字法。写字要一直留意笔杆是否笔直，笔杆笔直才干中锋用笔，笔杆歪斜自然会呈现侧锋、偏锋，中锋用笔能使点画有力度，厚实而不漂浮。

笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应歪斜在食指关节处，超越这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是板滞。笔杆斜度不适当，笔速要遭到限制的，而且不可能写出飘然、神韵的字形来，因而不应歪斜“虎口”处。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

看组织的教育方法，无论是硬笔书法还是毛笔书法教育都不合适讲大课，因为参与学习的学生年龄不同，理解和接受能力也不同。同样的一个字，每个学生书写存在的问题也不一样， 即便同龄的学生，也会有差异。假如讲大课会有适当一部分的学生听不懂、跟不上。书法教育更合适1对1讲解，字字演示，这样可以因人而异，及时发现每一个学生在练字过程中出现的问题，有针对性地纠错，使学生少走弯路，加快学习进度。所以给孩子选择书法培训组织的时候一定要重视组织的教育方法。