常言道：“十年树木，百年树人”。儿童教育非常重要，儿童教育直接影响到儿童的未来发展。尤其对学龄前儿童来说，学习书法不仅可以巩固所学知识，还可以提高书写水平，使写作规范化、恰当化。儿童书法培训能够帮助学生提高审美能力和综合文化艺术修养，形成书法特长和爱好。“北京书法特长生培训班”相关内容由北京秦汉胡同艺术培训为您提供！

学习书法有助于培养学生的各种能力。首先，经过对书法碑帖的临摹，主要练习是学生的潜移默化观察。古人说：“察之者尚精，拟之者贵似”，经过观察每一个字的结构、用笔的方法和特点，学生们可以互相赶上。经过长期的训练，学生观察事物的能力会得到帮助和提高。

第二，想象力的培养。古人说：“夫书肇于自然”，书法中的许多笔画描写都来自于我们的生活和自然现象。例如，在描述线条的高质量时，我们经常用“屋漏痕（下雨时雨水从农舍屋檐滴下来的线条）”作为比喻。唐代伟大草书家张旭从公孙大娘舞剑的时候感悟到的书写之理，也是书法艺术与想象力培养的典范。

第三是培养学生的辩证思维能力。临摹古代书法时，贯穿始终的是许多辩证统一的思想，如字体的背面、笔画的升降、墨的颜色、笔画的速度、笔画的前后、笔画的形状等，都构成了书法研究中的矛盾和统一。从某种意义上说，书法艺术乃至艺术创作的规律就是运用辩证法寻求矛盾统一的过程。

此外，学习书法对培养人的专注力和耐力有着不可替代的作用。今天，我们的孩子热衷于看韩剧，看美国大片，听流行歌曲。小编认为，如果能引导孩子们在中国传统艺术上投入足够的学习和注意力，小编认为青少年的网络成瘾、恐怖暴力等不良现象可能会得到一定程度的遏制。

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执笔的高度取决于你写字的大小。一般的原则是字越小，笔就越低；字越大，笔就越高。一般来说，小楷笔要放低，大拇指离笔尖4到5厘米左右；中楷（又称寸楷）要放高，大拇指离笔尖6到7厘米左右；大楷笔要放高，大拇指离笔尖6到7厘米左右拇指离笔尖大约7到8厘米。然而，这并不是一条硬性规定。除了字的大小，还有笔筒的长度和书写姿势（坐和站的不同）等因素，这些因素也会影响书写的高度。因此，这支笔有多高，要由书写者自己来体验和掌握一个合适的尺度。