培养学生健康的审美观，提高学生的艺术修养和鉴赏能力，使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，训练学生正确的观察方法和丰富的绘画表达语言，达到准确、生动、深刻地表现对象。

1、 本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。

 2、 在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上，积极培养学生创造精神的造型能力素质，在形象中寄托个人造型理想。

 

【课程内容】

以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素描的基础知识（主要工具为绘画铅笔），适应零基础的学员。以立方体、圆球体、圆柱体、锥柱合体、圆球体、六面柱体等几何形体组合写生练习。

 

【报读班别】达芬奇少儿基础线描班、毕加索少儿色彩水粉班、阿波罗大师综合绘画班

 

【招生对象】7-12 岁

 

班别：周六班、周日班、寒暑假班。

 

【教学特点】

精心设计丰富多样的活动形式。俗话说兴趣是**的老师。以前的蜡笔画或棉签画等绘画形式，多多少少地束缚了幼儿的创造力和表现力。为此我们用蜡笔水粉画、组合画、手形画、数字装饰画、线条画等，取得了较好的效果。

培养少儿对色彩的感受力，激发少儿运用鲜明色彩。法国艺术家罗丹有句名言：自然总是美的。的确，自然界中青山绿水、桃水柳丝都对幼儿有着强烈的吸引力。因此我利用散步、春游、秋游、观察等活动，引导少儿欣赏自然界的丰富多彩，加深少儿对自然美的领悟会。我们还给少儿玩“变色游戏”，使少儿知道红加黄是橘黄，黄加蓝是绿，红加蓝是紫……

开发式的学习方式，激发少儿的创造潜能。以往的绘画活动，总是教师先说，然后少儿按要求去画。少儿往往以老师说的和示范为标准进行单一模仿，即便鼓励他们去想象，也无非是一些简单的添画，这无疑会限制幼儿的想象。为了充分调动少儿的积极性和主动性，我们将先说后画变为先画后说，在绘画过程中让幼儿充分展开想象的翅膀，将所思所想**画面表现出来。

 

【学习内容】

生活中瓜果蔬菜、花朵动物、人物简笔的多项造型，锻炼少儿绘画线条、形状的手动能力，配合色彩的运用，用丰富的故事情节诱导学生组合创作。采用生动活泼的教学方式把孩子引入更专业的绘画创作中来，着力培养孩子的独立创作能力、艺术兴趣和志向，充分发挥其想象力、创造力，增强绘画表现手法，同时全面提高艺术修养。

让孩子先广泛地尝试了解各个画种，进而根据孩子的兴趣重点培养。旨在丰富学生艺术想象力，提高学习美术的兴趣，同时避免绘画思维的单一性，培养综合创作能力，为将来的美术学习、创作打下全面基础。.

色彩理论、色彩画、年画、创作、观摩大师作品。认识色彩的不同感觉，学习如何正确的运用色彩。提高色彩基础， 彩笔画、水粉景等，自主自由画等。平涂法 , 渐变法 , 混染法。

 

友情提醒：报名时，请携带身份证、一寸照片2张、学费及教材资料费。