学习注意力的培养

1、充分利用学科知识中的趣味性。

每一门学科都有自己的知识特点，学生对某学科的兴趣，往往是由该学科特别有趣所引起的。因此，教师要充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西，如语文的文情诗意，数学的一题多解等，以期引起学生的兴趣。

2、帮助学生及时解决学习困难。

学生在学习中经常遇到一些困难，也就是说，一些难以理解的知识。这些困难，学生能够顺利掌握本学科的基础知识和学习方法，兴趣将逐步稳定。如果他们不能克服这些困难，学生在学习上会有很多困难，而且他们对学习的兴趣会急剧下降，甚至有嚼蜡的感觉。因此，知识难度是学生兴趣与成就的分野点。

注意力学习的注意

自我塑造方法如果你不注意，那么你应该分析一下你注意力不集中的原因。如果宿舍里没有集中阅读，你应该被要求在教室里阅读。如果你在阅读半小时后没有集中精神，你应该休息一下或者改变你的学习内容。如果原因是他们对阅读不感兴趣，首先应该尝试阅读他们感兴趣的书籍，或者改变单调乏味的阅读方式，把阅读与工作、娱乐和气质培养结合起来，或者给予自己的学习一定的奖励。经过一段时间，随着良好习惯的形成，学习兴趣将逐渐变强。

注意力学习的办法

1。从生活开始，父母应该以身作则，以身作则。

2。让孩子们与致力于学习、注重效率的孩子们交朋友，相互交流，学习彼此的长处。

3。让孩子们与自己竞争。例如，以前完成家庭作业需要一个小时，但现在完成它需要55分钟，然后可以增加到50分钟，不断挑战自己，以增加他们的乐趣和注意力。

注意力学习的好处

父母不应以关心的名义干扰和分散孩子的注意力：他们只切苹果，给他们送一杯开水或饮料；他们要注意保持距离和保护眼睛；他们要提醒他们多穿衣服和治疗感冒；他们要你会批评他们的孩子出了什么问题；他们会表扬他们的孩子现在表现得很好…这样一来，不仅会分散孩子们的注意力，还会使他们感到不安。我们在哪里可以集中精力学习呢？

改善儿童的抗干扰能力。如果我们强调创造良好的环境，而忽视了抗干扰能力的培养，就会在现实中遭遇流血。培养抗干扰能力，使孩子能够适应各种环境，无论何时、何地、如何条件不足，都能迅速平静下来，专注于自己想做的事情。毛泽东和居里夫人就是这方面的例子。