大脑训练如何起作用?
研究已把认知技能确定为学习的根源。大脑训练是大脑研究者和从事测试、针对和加强特定脑力技能的专业人员开发的一套革命性的新技术。如果脑力技能——如听觉处理和记忆——很强，学习就会简单自然。如果技能弱点依然处于隐藏状态，学生就会长期的苦苦挣扎于学习、阅读和行为表现。
我有疑问要咨询PASS认知的过程
当今世界*具科学的认知理论
6-14岁是人的认知能力发展的*佳时期，也是人类大脑发展和提升的*佳时 期。6-14岁也是孩子培养学习习惯、学习兴趣，在学习领域培养自信和目标的关键 时期。在这一时期对孩子的学习能力进行开发，能够有效的帮助孩子提高学习效 率，提升自信，为孩子的未来成就奠定一个好的基础，也是存在学习困难的孩子进 行调整的效果*好的时期。
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六件博沃思认知力训练可以做到的
(其它补习机构做不到的)
- 根治根源
- 博沃思**集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标，而我们根治问题之本。
- 惠及生活
- 优秀的脑力技能不仅仅对学习成绩有利。同时，它们协助你驾驶、运动，并处理日常事务。经过我们训练的学员都说，在生活的各个方面，他们现在思维更加敏捷，学习更加 ，注意力更加集中，记忆力更加持久。
- 质优价廉
- 在博沃思，您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班7倍的效率。事实上，曾经有一项著名的关于补习班的研究表明，针对阅读技巧的为期一年的补习培训，真正收益的只有1到4个月但是，在博沃思，仅仅120小时的一对一脑力训练，就可以获得相当于2.9年的阅读收获。
- 全面培养
- 即刻起，针对学习和思考能力的提升 我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而，你要是报补习班的话，你需要针对不同科目，你需要报不同的科目，而且需要年复一年的出补习费。
- 不可超越的永久成就
- 无论是在训练前还是训练后，我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程绝对科学可信。检测结果也证明训练后的效果是惊人的、永久的。至今为止，仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。
- 高智商高收入
- 临床证明，经过120课时的博沃思脑力训练，人均智商可上升15个百分点。而且，高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高收入息息相关。您花在博沃思的钱将会为您带来惊人的资金回报。
思维模式 学习能力=成就
斯坦福大学心理学教授德韦克几十年研究的成果
当今世界*具科学的认知理论
- 僵固式思维 —— 智力是恒定的结果是，他们的人生可能会一直停留在平滑的直线上，完全没有发挥自己的潜能，这一切构成了他们对世界的确定性看法
- 成长式思维 —— 智力是不断发展的结果是，他们不断的攀登人生的高峰，并充分感受到自由意志的伟大力量
训练原理
当你学到新的知识时，新的神经元就会生长，彼此之间也会建立更多的连接。你学的越多，你建立的连接就越多，那么神经网络的增长也越大。
训练方法
- 科学仪器：**脑电生物反馈仪器，更加直观的看到孩子训练的状态和效果
- 专有课件：在专业老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更快
- 父母课堂：专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念
- 习题巩固：博沃思训练的核心。 从孩子的大脑的角度 精确纠正多动分心的问题
- 行为纠正：博沃思专家使用 行为纠正方法，改正孩 子多动和小动作的习惯
- 心理辅导：专业心理咨询心理辅导老师面对 面为孩子心里辅导，解决 孩子家庭和校园的心理困扰
- 情绪管理：疏导孩子与父母的对抗 情绪，让孩子更能理解家 长，不再与家长对立顶撞
个性化的训练方案
阶段测试
奖励机制
缺勤补课
高科技设备
电访与电测
完善的学习档案管理
国际技术
教学质量监控过程
- 采用国际**的训练方法**训练方案的科学性
- 建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步
- 每周与家长沟通，反馈孩子的训练情况，了解孩子的学习和生活
- 定期召开家长会，建立交流平台，同时给予家长方法指导
- 在孩子训练的整个过程，阶段性的进行测试，检查训练效果
- 根据家长反馈及阶段性测验，及时调整孩子的训练方案，**方案的个性化
学习目标
1我们帮助那些在学习上遇到困难的孩子：
- ①抓不住重点；
- ②重复低级错误；
- ③学业工作落后；
- ④花很长时间完成作业；
- ⑤与记忆力不好、精神不集中、丧失注意力作斗争；
2我们帮助那些想要上学校或想拿奖学金的孩子：
- ①加强记忆力；
- ②更好的专注；
- ③增强自信和效率；
- ④为了要上学校的孩子；
- ⑤提高学习速度和理解力；
3我们帮助任何想克服特殊毛病的孩子：
- ①多动
- ②自闭症
- ③失读症
- ④学习障碍
- ⑤创伤性脑损伤
- ⑥注意力不集中症
学员案例分享
学生姓名：王志宇 7 岁
- 注意力不集中,**认知训练来增强注意力
- 拖延、容易分心
- 冲动或者粗心大意
- 情绪控制、听讲效率低
- 难以同时处理多个任务
学生姓名：周晓桐 6 岁
- 学龄前儿童早期的学习和阅读
- 准备阅读
- **学习
- 独立并且自信
- 很强的记忆力
- 更高的专注和注意力要求
学生姓名：陈芸 9 岁
- 参加阅读认知能力训练
- 写作困难
- 理解困难
- 语音语速不连贯
- 阅读缓慢，断断续续
- 低于年级平均的阅读水平
学生姓名：周海涛 15 岁
- **认知训练提升记忆力
- 考虑焦虑
- 解决问题能力弱
- 行为顺序不一致
- 需要更多的时间和重复
- 很难复述事实、电话号码
相关领域的专家团队
我们的更多优势
科学仪器
**脑电生物反馈仪器，更加直观的看到孩子训练的状态和效果
专有课件
在专业老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更快
行为纠正
使用独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。
习题巩固
博沃思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题
父母课堂
专业的培训和指导给予家长更好的教育方法和理念
情绪管理
疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞
心理辅导
专业心理咨询老师面对面为孩子心里辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰
学员活动
周末，节假日统筹举办才艺展现等多姿多彩的学生交流活动，让您的孩子更快乐的成长。
