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日本的游戏专业分类专业分类很细致,虽然不同学校开始开设的漫画专业不同,但关西大部分学校都开设有漫画专业,关东地区也有小部分学校有开设。像京都精华大学的漫画学部新世代漫画专业,京都造形艺术大学的故事漫画专业等。


京都精华大学漫画学部新世代漫画专业

https://www.thea.cn/xrb_px_3206170-1.htm


新世代漫画专业是以让漫画家能成为一生的职业为目标;着重培养学生自身能够一部接一部地出畅销作的能力。要实现这个目标,需要的就是自我企划能力(self-produce)。让学生们掌握这种能力,成为漫画界的常青树。


新世代漫画专业独有的特别教学课程

・与comico的新世代漫画家开发项目

本项目是与日本zui大的原创漫画小说服务商“comico”合作,共同开设的在教学计划内实施的特别课程。让学生们掌握用手机来阅读漫画时漫画的基础绘画技法、分析数据来提高自己作品时所需的基本能力(依据读者的反馈提高作品的方法)。在特别课程中,还学习“如何有效运用SNS、应对不测事态”等基础知识。


・由torch提供的特别讲义

torch的本意是“火炬”,是老牌漫画出版社LEED社以探求“未曾见过的表现”为宗旨而创立的网络漫画网站。为寻求崭露头角的作家,寻求拥有开拓新世代的才能的新锐作品,而开设了以作品讲评为中心的特别讲义。在2015年度的特别讲义中,本校搞笑漫画专业的边音梦(笔名)在该网站出道成名。


本科4年课程计划 · カリキュラム

1年级:从身体感知开始的沟通交流 ·[身体から始まるコミュニケーション]

通 过一系列自己的身体活动来进行对外界和他人的感知,在感知的过程中不断探索和理解 “沟通交流”的形态和意义。


2年级:自新媒体产生的交流扩展·[メディアによるコミュニケーションの拡張]

通 过学习学校zui基础的3个课程设置,来不断了解新媒体的表现形式。

同时结合作品和实验等创作,在深化对其理解之上,来发掘和探索“沟通交流”的未知性和趣味性。


3年级:社会的深化和拓展·[コミュニケーション·デザインの社会への広がりと深化]

学生可以通 过各自的创作领域(例如广告制作,动画,网页,产品包装设计等等),不段感受和挖掘设计的表现形式以及可能性,丰富其创作能力,贴近社会需求。


4年级:从个人到社会 ·[個から社会へ]

面向学生创作计划,在各自指导教师下进行毕业设计的不断完善,同时为更佳贴近社会需求不段丰富和深化。


代表教授和讲师

大日向 豪(おおひなた ごう)

田中 圭一(たなか けいいち)

カメントツ


东京工艺大学漫画专业

https://www.thea.cn/xrb_px_3206163-1.htm


从入学当初开始,为了在社会中生存必要的“人类能力”的基础科目并行,以角色的表现为基础的媒体的专业科目的教育,漫画家,插画家等,以培养能够通 过角色传播新的文化和价值的人才为目的。


本科4年课程计划 · カリキュラム

1年级·2年级:横贯地学习“故事漫画”、“角色插图·卡图恩”、“漫画研究、编辑”这3个领域,学习进入更专业研究领域所需的广泛知识和技术。


3年级:在隶属于“故事漫画”、“角色插图”、“数字表现”、“卡图恩”、“漫画研究、编辑”这5个研究领域中的一个,开展更高层次的学习,进行创作和研究活动。


4年级:作为这些学习的集大成,取得了毕业研究的成果。


代表教授和讲师

細萱敦

よしまさこ

伊藤剛研究室

木寺良一

チョン・インキョン

おぎのひとし


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上课地址:成都市锦江区红星路三段IFS国际金融中心

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