PTE Academic （PTE 学术英语考试）是一种新型的，以计算机为依托的国际学术英语考试。考试对象是需要证明自己学术英语水平的非英语本族语考生，该考试能够准确地评估考生的听、说、读、写等语言技能。由全球大的教育出版社、传媒集团——培生（Pearson）研制开发，为大学、高等教育机构、政府部门以及其他要求提供学术英语能力认证的机构提供真实的语言能力评核，被GMAT考试主办方GMAC全面认可并极力推荐的学术英语考试，可替代TOEFL和IELTS成绩申请国外大学。

很多同学在练习pte考试中口语的时都会觉得，最小精确和口语流利度就像鱼与熊掌，不可兼得。母语的人为什么可以说得又快又清楚，而自己练习时就总是舌头打结呢？在这里，我会给大家介绍三个让你的pte口语流利度与适当双双提升的口语规律，让你的pte口语也能变得native-like。

我们都知道，PTE口语有两个相关的启用技能：适当和流利度。其中，**的评分标准中对分数的native-like**有三个要求：

（1）所有元音及辅音**清晰易懂；

（2）单词重音及句子重音位置正确；

（3）运用同化（语音同化）和删除（弱化或失去音节）进行连续流利的替换。

大家会发现元音辅音清晰，重音位置正确，这两个要求我都做到了，这个“同化和删除”是什么东西，难道这就是我**分数无法提升的原因？接下来，我们来分别看看他们的具体含义和例子。

1.同化语音同化

“ 说话者在同时在进行与准备许多音节时，由于这些音节的**方法或位置的差异，其中一个音位受另一个音的影响，变成与它相同或相近的音节，形成了语音的同化现象。”（维基百科）

同化体现在单词间的连读：

如果一个单词以辅音结束，后边紧跟的单词以元音结尾，那么说话者自然会把辅音的适当影响带动元音上（例如  a pple中的n和a连读； important t i ssue中的t和i连读）。

2.删除弱化音节或失去音节

道理同Assimilation，我们在快速说话时，由于不同音节的适当位置互相影响，某些音节会发生音变甚至丢失，从而保证说话的流利。

弱化及失音有以下三种体现：

（1）“ h”的失音导致的连读

当一个单词首字母为h时，h不恰当，该单词与前边单词进行连读（例如，我喜欢她中她的h不恰当，喜欢她读成“ liker”）。

（2）失去爆破

当一个辅音结尾的单词后跟着一个辅音开头的单词时，结尾的辅音只做一个舌头的位置，但不适当，形成一种气流受阻的感觉（例如Hot dog中的t被失爆，读成” ho- dog”，横线位置有气流受阻，顿住的感觉）。

（3）  非重音音节元音弱化

由于英语是多音节单词，许多非重音的元音节不遵从原本的**，而弱化化成非常放松的/ ə /或  / ɪ /。例如，de velopment中的非重音音节“ de”近似为/ɪ/，“ lo”**为/ə/。

这种弱化不仅会出现在多音节单词中，也会重复出现在功能词中。例如句子中的，它，等都会出现元音弱化的现象。

我口语考试之前需要喝水润一下，想问一下可以把水带到考场里面吗？

水等饮品是无法带入机房考场里面的，原因大家想一想也就明白啦，也是怕洒水撒到电脑/键盘上。不过遇到这种事情该怎么办呢？应该在进入考场之前用水润嗓子或者含一粒润喉糖，可以让自己的嗓子舒服一些，至少要撑过口语考试。