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西门子200/300/400/1200/2400，三菱FX系列一次学习帮您解决，挑战高薪职业点击咨询过程控制是指对温度、压力、流量等模拟量的闭环控制。作为工业控制计算机，PLC能编制各种各样的控制算法
从行业市场来看，仍深陷产能过剩泥潭的冶金、造纸、矿业等行业，以及受下游和出口需求不振拖累的机床工具、工程机械、交通工具等行业，2013年自动化需求继续维持低迷。而与民生消费和能源战略相关的行业如石化、化工、电力、市政、电梯、包装，以及由电子商务、智能终端引发的物流、电子等行业自动化需求表现稳健。而从行业市场的变化率来看，主要行业市场的震荡幅度已经缩小，这说明各行业的自动化需求正在趋于平稳。
从需求结构来看，节能环保、优化生产、信息化升级等从政策驱动变为常态需求，成为自动化市场增长的主要驱动力之一，自动化技术和解决方案也已成为制造业升级和节能降耗的重要力量。因此，在逐步完善的新工业经济结构里，在不断深入的两化融合趋势中，自动化正逐步完成自己的全新定位，从驱动“产能”扩张转变为驱动“质量”发展，也唯有如此，自动化将从“投资”进化为“竞争力”，从而获得新生。
从产业发展来看，面对市场的日趋成熟和需求转变，自动化企业也在经营管理和商业模式方面不断创新，从产品出新到系统整合，从自动化应用营销到升级解决方案营销，从渠道优化布局到电子商务试水，从短期的组织结构调整到长远的投资并购、产业链联盟等，自动化产业正在修于内而形于外，融入全新经济格局。
因此，从事PLC学习还是比较有前途的。
课程介绍
PLC可编程控制器在学习的时候是需要经过5个阶段的，每个知识的学习都是要经过一定的应用积累。PLC可编程控制器在学习的过程中要经过的5个阶段都是在经行知识的积累，下面就来为大家具体介绍一下PLC控制系统技术学习的5个阶段吧。
在线咨询锻炼了自学能力
经常遇到学员或者想学习PLC编程的人员说，"我要学习欧姆龙PLC编程”,“我要学习台达PLC编程”，"我要学校松下PLC编程”、 "我要学习伺服'等等， 我一听就知道他们对编程还不明白或者是还没有深入到课程内容中去，以大多数成功学好编程人士为例，他们大多都是初学以三菱或者西门子、欧姆龙系列的一种pIc开始，然后把-种类型的PLC原理弄明白了之
后，其他类型的PLC也是基本上大同小异而异，这完全就等于学开车-样的,学会了一种汽车,其他汽车琢磨琢磨也会开。
所谓的逻辑阶段就是可以实现继电系统中的一般逻辑性设计，既然是继电系统所以电力拖动知识就是该阶段的基础。学习继电系统的根在于一个字“抢”，继电系统之所以能实现逻辑控制就在这个字上。继电系统中主要就有那么三个东东A常开；B常闭；C线圈。这就对应了PLC中的基本元素了，只不过是阅读的方法不一样罢了。那么是不是就可以把原来的继电系统照搬呢？不行！二者的工作方式是不一样的。继电系统中的所有硬元素同一时态开始竞争的，而PLC中的所有软元素是通过PLC的CPU来进行扫描计算处理最后计算出该时态的结果，这便是PLC的扫描循环工作方式。
顺序控制在工业中的应用相当广泛，例如一般性的自动机床它就是一个顺序控制过程。 PLC设计当中能实现顺控的有两种方法：一PLC中的顺控指令如三菱STL； 二起保停控制方式。不管哪种控制方式在设计的开始我们要完成的是流程， 它是系统构成的脉络主要有三个方面：一“步”二“活动步”三“转换条件”。
该阶段是本质上区别于继电控制系统，是继电控制系统无法实现的， 也是提高PLC控制系统功能的根！之所以称之为汇编阶段， 是因为它很相象于单片机的汇编语言编程，例如单片机中的传送指令MOV， 在PLC中的高级指令中也是一样的功能。这一阶段难度比较大，第一要学习计算机基础； 第二要充分了解PLC的内部功能和资源；第三熟悉所有的高级指令的功能（不用死记硬背）。 如果不了解计算机基础的话在学习高级指令和PLC内不资源的时候根本理解不了， 在设计上的思路和继电系统有很大区别例如：I0.0和IB0第一个是“位”也就是逻辑设计的“点”， 第二个是“字节”在逻辑设计中没有涉及到。
特殊阶段就是对特殊功能的系统而言的，例如运动控制，PID温度控制，网络连接等等。 不同的PLC能实现的功能不一样，有些功能PLC内是集成的而有些是需要外加扩展的， 那么就要根据不同的控制对象去选用了。掌握好该阶段是可以大大提高PLC的程序， 但是还需掌握PLC以外的其他自动化知识，如伺服、变频器等等。
随着自动化技术的发展由PLC做下位机的应用也十分多见。该阶段组要学习是不同PLC的通信协议和一些通讯指令，如PLC通过编程口控制变频器如西门子的USS协议与变频器进行信息的交换。还有工业以太网和现场总线等如西子的PROFIBUS；AS-i；等等。
系统的设计、建造工作量小，维护方便，容易改造
PLC用存储逻辑代替接线逻辑，大大减少了控制设备外部的接线，使控制系统设计及建造的周期大为缩短，同时维护也变得容易起来。更重要的是使同一设备经过改变程序改变生产过程成为可能。这很适合多品种、小批量的生产场合。
上，取 “上等、等级高、品质良好”之意。上元教育只做高品质课程；元，即“元首、元勋、状元”之意，上元教育培养的学员都是优质学员。 上元教育取“上元节”吉祥圆满之意。即：上元教育以高品质课程培养优质学员，成就其幸福圆满的人生为目标。2005年，上元在苏州起步，从捷梯教育开始，十年的时间，公司从一个单一校区，单一品牌的小机构，迅速成长为拥有上元会计、兴元设计、上元资格、上元教师、捷梯学历、登元建工、上元 IT、思元外语、上元考研九大品牌，横跨中国经济活跃的江苏、安徽、上海，浙江四地。
