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苏州全国公共英语三级考试培训
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发布时间:编辑:佚名

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公共英语等级考试有哪些作用

全国公共英语等级考试是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭,与社会需求脱节的被动局面,向社会提供一个面向公众的英语考试体系,在全国范围内促进英语的普及与提高,适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平,颁发英语等级证书,满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查,促进英语教学改革,扭转“听不懂,讲不出,难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系,也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。


捷梯公共英语考级培训课程

  • 公共英语三级考试班

    学习内容:达到英语中间级,相当于大学英语四级考试水平,笔试成绩可替代自学考试本科英语(二),专科词汇350;

    学习对象: 自考本专申请大专《英语二》者,要求拥有词汇量3500;

    使用教材:《全国公共英语三级教材》。

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  • 公共英语辅导班

    招生对象:1、  初中起点或英语水平薄弱者,学生、成人均可;2、  对英语感兴趣,想要考英语等级但基础薄弱的学生或成人;3、  长期没有接触英语,想要专升本、职称考试的成人。

    学习内容:1、音标、基础词汇;2、语态、复合句、12种英语时态;3、贴近生活的英语会话。

    班级特色:1、小班制,让老师和学生交流的时间更多,也便于老师针对性的教学;2、精讲班,精讲精练,有助更好的吸收所学的内容;3、 教师师资水平高,教辅全程跟踪教学。

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  • 公共英语PETS2课程

    教学目标:1.掌握3000个常用词汇,奠定坚实的语音、语法基础;2.能够读懂简易的英文读物,能与外籍人士进行一般的日常对话; 能3.做一些简单的翻译;结业后能顺利**PETS2全国公共等级测试;

    招生对象:1.具有初中毕业英语水平的学员;具有公共英语PET1级证书的学员;2.新概念英语一册结业的学员;3.自考专科学历在读学员;

    课程介绍:公共英语PETS2级是公共英语的中间级,其标准相当于大专院校学了两年英语课程的水平。

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  • 公共英语PETS4课程

    教学目标:学完该级别以后学生能适当运用基础的语法知识,并掌握5500左右的词汇以及相关的词组;

    课程介绍:公共英语PETS4级是公共英语的中上级,其考试标准相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平,难度与大学英语六级CET6相似;

    教学特色:1.教学内容实用性强,紧扣考试大纲;2.课程侧重学员听说读写能力的培养和提高;3.选材新颖,知识性、趣味性并重;4.小班授课,每班学员6-10人。

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  • 公共英语PETS5课程

    教学目标:能熟练运用有关语法知识,掌握7000左右的词汇以及相关词组。

    招生对象:具备大学英语四级到六级之间水平的学生,意欲考过PETS5级考试者。

    教学特色:1.教学内容实用性强,紧扣考试大纲;2.课程侧重学员听说读写能力的培养和提高;3.选材新颖,知识性、趣味性并重;4.小班授课,每班学员6-10人。

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  • 公共英语考前培训课程

    课程简介:培养学生浓厚的英语学习兴趣,一改语言学习的枯燥乏味,提高学生英语水平,对兴趣培养、口语交流、书面写作、世界文化常识以及初、高中升学考试均有很大帮助;

    教学重点:零起点入学;曾有一定的英语基础,但之后多年未接触过英语者;参加PETS一级和二级考试的考生;

    课程目标:达到英语初级水平,能进行基础的英语口语交流。

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品牌介绍

上元教育集团成立于2005年,总部位于苏州,是一家全国性的连锁职业培训机构。旗下八大品牌,分别是上元会计、兴元设计、登元建工、思元外语(小语种培训,包含英语培训、韩语培训、日语培训等)、鑫元自动化、上元职业资格、捷梯学历、绿孔雀美术。在上元教育集团强大实力和卓越平台的保障下,每个子品牌迅速在全国30多个城市成为所属职业培训领域者。

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苏州上元英语培训班

上元的使命Mission

为中华企业培养实用人才。

作为一个全国范围内连锁的大型职业培训机构,我们苏州上元培训机构时刻不忘记自己身为一个教育者的使命,苏州上元教育专业研发中心通过定期调研市场情况,行业名人访谈交流、回访毕业员工等方式,及时调整培训项目,升级课程体系,更新教学设施,力求一时间提供给我们上元教育的学员符合企业与个人需要,高质量的职业能力培养平台,架设企业和人才之间的高效互通的桥梁。

苏州上元培训教育立足于“企业需要什么人才,就培训什么人才;人才需要什么技能,就开发什么课程”的产品开发理念;以“培养专业人才,解决社会需求”为办学宗旨,倡导“知识改变命运、技能成就未来”、“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”,向社会呼吁全民就业学习意识。


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