针对学生在阅读英语文章时遇到的问题从专业基础背景知识阅读技巧等方面分析和探讨了提高英语阅读能力的方法和途径并指出了英语阅读的教学原则
—— 新航道国际英语 ——
ENGLISH
课程推荐
针对人群：托福40分以下或没有考过托福；基础较弱，需要进行托福考试所需基础词汇、语法、听说能力提高的学员。
目标分数：80-110分
授课形式：基础知识系统讲解。
授课科目：托福专项词汇、托福专项语法、托福专项听说
课程特色
多种方法讲解和练习托福词汇，熟练掌握托福听说读写四科所需的核心词汇。
系统学习语法体系，充分提升读写能力，双向能力同时提高。
精讲听口知识系统，以讲带练，实时纠错，准确迅速提升听口能力。
作息安排：闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。
教学内容
托福专项词汇
1 词根词缀法的学习和练习。
2 托福词汇分学科讲解和练习。
托福专项语法
1 词法、句法的讲解和练习。
2 非谓语短语、动词时态的讲解和练习。
3 三大从句的讲解和练习。
托福专项听口
1 口语和听力的语音讲解和练习。
2 托福口语常见话题的词汇补充、句型补充和成段表达。
3 托福听力相关场景词汇及背景重点讲解及听出练习。
模考点评：模考题目讲解。
学前测试：学前测试评估，制定合理课程规划。
作业批改：随堂进行作业批改，并针对学生问题提出解决办法。
课后练习：在课后安排练习作业，以便更好吸收课程内容。
学习顾问老师监管：一对一学习顾问监管，全程跟踪学生上课进程。
固定自习室：固定自习室，你可以在这里安心的学习、训练。
专业资料提供：国内外前沿托福备考资料，以及新航道内部托福精选备考资料。
课程特色
以“学生为中心”的教学理念：教材遵循以 “学生为中心”的整体式语言教学理念，强调语言学习应该在自然、真实、完整的语言情境中进行，鼓励学习者在“做中学”、“学中用”。教材巧妙地创设了多种真实的交际情景，倡导任务型教学活动，通过大量有意义的语言技能练习调动学习者的兴趣和动力，培养他们用英语思维的习惯和综合运用英语的能力
以兴趣为驱动，提高听说读写综合技能：教材的编排体现了话题、功能和单项技能训练的紧密结合，强调语言的实际功能运用，也就是用英语“听说”和“做事”的能力，符合中国老师和学员的实际需要。话题具有强烈的时代感，具有国际性和跨文化交际性，符合国际化复合型人才的培养目标，也符合学员的兴趣需要
以提高“口语的准确度和流利度”为核心：教材融合了行之有效的课堂教学设计，模块清晰，把语言技能培养合理地融合到教材模块设计和教学安排之中。《通用英语教程入门级》主修课侧重对英语口语技能和语言准确度的训练，而其核心是“做中学”，鼓励学员积极表达自己的想法，努力将学到的内容应用到日常生活中去，把培养语言技能以及语言应用的准确度和流利度结合起来。
考试报名
根据教育部考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试 。但在2007年上半年一级B考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加2008年上半年一级B考试，仅限报考2007年3月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。其他考生报考无任何条件限制，也可跨级别报考。
报名时间
PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；具体时间以当年当次通知为准。报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。
考试时间
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级别/开考时间
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上半年
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下半年
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PETS-1B
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每年3月的第2个周六、周日
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无
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PETS-1
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每年3月的第2个周六、周日
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每年9月的第2个周六、周日
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PETS-2
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每年3月的第2个周六、周日
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每年9月的第2个周六、周日
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PETS-3
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每年3月的第2个周六、周日
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每年9月的第2个周六、周日
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PETS-4
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无
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每年9月的第2个周六、周日
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PETS-5
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每年6月的第3个周六、周日
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每年12月的第3个周六、周日
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零基础实用英语短语
Line up please! 排队！
Attention please! 立正！
At ease 稍息。
Turn left/right! 向左/右转！
One bye one pleasenopushing 一个一个来。不要挤。