孩子专注力训练选哪家机构？东莞博沃思教育提供儿童大脑开发训练类课程，包括以注意力训练为主的生物反馈训练、记忆力训练、理解能力训练以及儿童处事计划能力的执行训练、并且围绕着儿童思维模式展开的家庭环境教育和成长环境教育的全方位儿童培训课程。以下资料供您参考。
提升学习能力提高孩子学习成绩培养良好学习、生活习惯提升孩子注意力、记忆力、理解力、 计划执行能力,人际交往能力、情绪管理、综合能力等
帮助父母个体成长帮助亲子有效沟通改善亲子关系、夫妻关系引导父母对孩子成长微环境的关注，强化父母教育责任感，改进教育方法，更新教育观念。
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多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗。
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学校适应不良，学习困难，儿童行为不良，缺乏自信，人际关系问题，以及网络依赖等各种心理卫生问题
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儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等，青春期困扰等问题。
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亲子沟通障碍，家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等。
父母的焦虑
有些家长是个急性子，看到孩子做作业做的不对，就担忧孩子继续下去仍是会完成不了，就想要帮助。本来孩子仍是很专注的依照自己的思路去做作业，成果由于爸爸妈妈的焦虑而变得怯手怯脚，然后索性就交给爸爸妈妈去完成了。大多数孩子自身就是“急性子”宝宝，这个时分如果爸爸妈妈也烦躁，只会让孩子更加“急”，一旦做不好作业，就会发脾气，这种性格，也是很难有好的专注力。
清新优雅的校区环境
全面培养，综合发展，低投入高回报
科学完善的课程系统
科学、可观的成长评估系统
专注提升孩子注意力、记忆力等综合素质
专业的教师团队
课程训练方式
Curriculum elements
世界上最早的最可靠的可以提高大脑功能的技术。通过国际认可的最尖端注意力训练技术。利用科技的力量，让孩子实现更大的成功。
世界上最早的最可靠的可以提高大脑功能的技术。通过国际认可的最尖端注意力训练技术。利用科技的力量，让孩子实现更大的成功。
大脑认知力训练课件分别有：注意力训练类，记忆力训练类，理解力训练类，计划执行训练类
培养反思能力，全面开发人脑及身心功能!国家教育部“十五”重点科研成果：《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑（左右脑）开发训练》。
全面培养学生的综合科学素养，提升学生团队合作能力、批判思维能力、创新思维能力等21世纪技能。
掌握新形势下大客户开发的市场思路，明确销售方向、掌握大客户销售的方法论。
资深心理咨询师 国际（台湾）绘画治疗心理分析师
从业9年个案经验500余例达3000小时 师从德国的家庭系统排列师
教学经验：擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
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冲动任性
激动的孩子做事从来不通过考虑，即脑子里想的东西马上就从嘴里说出来了。他们很难把思维和行为分隔，不能对问题进行分析、一挥而就就贸然行事。他们常常违反纪律，即使他们知道这些纪律也知道怎样做才是对的，但仍是管不住自己。做事没有计划性。因此这类孩子总是屡教不改，让教师和家长感到头疼。别人往往以为他们的这些行为是故意的，是顽皮的表现。
品牌优势
博沃思教育遍布全国6个城市，全国19家中心，目前深圳有9家，学员50000+
北师大授予博沃思教育为指定合作机构示范基地,全球脑科学研究机构,与有150年培生教育合作
在全国60余所学校开展家庭亲子教育学习讲座，陪伴孩子和家长共同成长。
党群服务中心公益家长课程执行单位,共青团南山区委员会公益家长课程承办单位。
博沃思特设“博沃思教育奖学金”项目。深圳市学习困难关爱协会合作机构。
来自全球优秀科研、临床机构的课程研发团队，雄厚国际师资力量，为教学品质提供有效保障。
1、看有没有注意力7个基础能力的练习内容。这是最基础的部分，整个练习的条件：注意力集中性练习，注意力稳定性练习，注意力持久性练习，注意力抗干扰性练习，注意力自动转移性练习，注意力宽度广度练习，手眼协调能力练习。
2、大脑内感官的练习内容。内感官决议了大脑对信息的处理效率和准确，这个内容对纠正做作业慢、大意马虎，大脑反应速度慢都很有大协助。
3、孩子心理状况的调整。孩子整个外在表现都受到心理状况的束缚，自我价值感、自信心、自我管理、学习动力、喜好和习惯等，都决定了孩子能力的发挥和表现。
博沃思教育倡导“大脑训练，让孩子更聪明”，致力于为5-16岁青少年提供认知力训练服务。随着品牌发展，博沃思教育于2018年推出Powers Family课程产品，为中国家庭提供家庭教育与心理辅导服务。现今，博沃思教育秉承“科学教育，为爱而生”理念，立足中国、面向国际。专注于青少年认知力训练（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），为中国家庭提供专业化、科学化的一站式家庭教育服务。
孩子的生活习惯
不少家长反映孩子上课总是昏昏欲睡，下课则很有精神。这样的情况，往往与其素日的生活习惯息息相关。饮食方法和睡眠时刻直接影响了孩子在课堂上的学习功率。早上摄入过多糖分或吃的太饱，一旦进入讲堂，孩子正处于血液很多涌入腹部的消化时刻，这时大脑内部血流量相对减少，不利于其精力会合；另外，睡眠不足也会影响孩子的注意力，导致孩子听讲效率低，学习怎么可能上的去？
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