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课程设置
48次，每周1-2次
课程内容
①注意力五大纬度训练（广度训练、集中性训练、稳定性训练、持续性训练、分配和转移训练）。
②注意力与相关能力的协调训练（动作控制训练、形象思维训练、抽象思维训练、记忆力能训练、平衡协调训练）。
课程对象
5-14岁儿童，家长怀疑学习成绩和注意力发展不足有关的，可以进行注意力测评，再根据测评结果决定是否参加培训
学习能力培训是什么？
学习能力是素质教育中核心的部分，是儿童接受外部世界，吸纳外部信息，适应环境的根本能力。学习能力是指以快捷、有效的方式获取准确知识、信息，并将新知识融入已有的知识体系，转化为自身经验的能力。其结构大致可以划分为三个层次：一是先天遗传的生理素质。二是后天习得的经验性。三是知识内化速度。
如何让孩子更加轻.松且高效的学习，如何让孩子少报点辅导班，更多的拥有自己的时间，有效的方式，就是学习能力教育。学能训练的理念，是结合孩子接受教育实践的需求，用专业的教学体系，全面激发孩子的潜能，让孩子有能力使用方法技巧进行学习。
沐恩儿童学习力成长中心的训练课程是复旦大学、华东师范大学、华东师大心理研究所、北京教育学院、复旦大学附小、上海育华小学等心理学、教育学专家运用心理学和教育学的认知理论开发设计而成。课程内容包括了感知中的视觉、听觉及感知肌能运用，并配合其中的训练重点，运用视觉集中、视线追踪、分辨、视觉记忆重整事物、听觉辨别声音及思维理解力等作为训练项目，由浅入深，循序渐进地让学生加强感知肌能训练，让学生充分地发挥其感官功能，提升学习效能。系统训练课程具趣味性、科学性、针对性训练于一体，是一套真正的具有个性化特点、能够切实的因材施教的，符合学生潜能成长规律的训练。
做事、写作业很慢
导致：家长全程陪伴、严重影响睡眠影响大脑发育
上课小动作多、讲话
导致：干扰他人，容.易被干扰，不专心影响课程秩序
做事粗心马虎
导致：错误率太高，不知是否真会，反复说也不改
上课走神、开小差
导致：听课效率低，重点抓不住，成绩下滑
不爱动脑
导致：依赖他人，遇到困难容.易放弃，缺乏自信
冲动易怒
导致：容.易烦恼，极端坏脾气，人际关系差
关于沐恩
沐恩儿童学习力成长中心专注于儿童青少年的心理能力、学习能力等智力提升训练。创始团队通.过数十年的探索和积累，已经形成了专业而成熟的儿童心理测评、智力测评、儿童心理咨询、儿童教育咨询、学习能力训练、逻辑思维能力训练、儿童情商培养、家庭教育指导等一系列课程和测评系统。高品质的科研成果（获国家著作权-专利课程），对提升学生学习能力、提高心理素质、激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯、建立良好亲子关系等有着效果显著，为孩子的优秀学习力及可持续发展的未来打下坚实的基础。
沐恩儿童学习力成长中心学习能力训练课程，由复旦大学、华东师范大学、华东师大心理研究所、北京教育学院等数十位心理学、教育学专.家历经一二十年研发、打磨而成。本着用心、用爱、用专业、用科学的研究成果，去帮助千万的孩子与家庭，让5-14岁儿童青少年学习能力能够得到提升培.优。
课程不仅获得多项国家专利，同时通.过对中国数十万中.小.学生的实验跟踪调查，显示沐恩学习能力培训课程是适合中国孩子教育项目进阶的课程体系，且该体系具备科学严谨的教育学、心理学、脑科学、神经生物学、运动学等专业的理论依据。
我们因为专业而专注，因为专注而专业！我们脚下的每一步都做到：执着——勤奋——科学——专业——有效！