随着孩子们的成长，他们接触到更多的东西。他们可能会接触到我们所不知道的事情，或者我们已经忘记的事情。不要惊慌，因为这种情况很可能发生，怎么办？用这句话来解决这个问题，“授人以鱼不如授之以渔”。教孩子们学习方法。当出现问题时，大多数人都能自己解决。当有一小部分超出他们的能力，我们可以帮助他们解决。如果我们不能解决这个小问题，不要惊慌。我们带着我们的孩子一起寻求解决办法。这个过程也很有趣，很有启发性。我们可以通过行动告诉我们的孩子，我们应该尽力解决问题。

要有耐心，多解释。孩子们不可能一开始就完全理解他们所知道和接触到的东西。家长要求孩子在掌握知识的过程中不要犯错，这是一种不合理的信念。知识的形成是纠正错误认识、形成正确认识的过程。作为父母，我们应该有一颗宽容的心和一颗平常心。家长在给孩子介绍新知识时，要尽量向孩子解释，让孩子用自己的理解能力去理解和接受。遇到新事物时，要尽量解释事物的来龙去脉，尽量告诉他准确的定义，不要怕孩子听不懂，让孩子犯错误，鼓励孩子多独立思考。作为一名教师，学生回答一些错误的问题是很正常的。我们应该帮助孩子们找出错误的原因，并有针对性地加以解释 以达到提高学习成绩的目的。

培养孩子的规则意识。只有当孩子们有了规则感，他们才能提高自我控制的水平。现在家长可以从日常生活做起，制定规则，如按时起床、按时睡觉、不挑食等，家长要长期坚持一致的要求，孩子就会逐渐约束自己。除了日常生活，父母可以制定规则并坚持他们的孩子。如带孩子逛商场前，给孩子明确说不能乱买东西。尽管如此，孩子可能还会乱要，这时家长就要果断拒绝。孩子经过一次次失败的体验，自然不会胡乱要了。

对拖延的孩子要停止督促，坚持表扬;更多的鼓励和奖励。 许多父母喜欢大喊大叫，敦促他们的孩子做一些事情。因此，他们觉得孩子越紧迫，动作就会越慢，父母就会越生气。我们应该改变我们的思维方式:当孩子发现他们做事快的时候表扬他们。表扬和鼓励比批评和责备更能有效地激发孩子的积极动机。孩子们得到的表扬越多，他们的期望也就越高。一般来说，孩子们会寻求外界的认可。因此，如果父母想让自己的孩子少磨蹭，就有必要改变对孩子的评价。孩子会是积极的,这些真诚的鼓励来带动他们。为了不让你的父母失望，下次你做某事时，有意识地提醒自己快点。鼓励和奖励孩子“督促”他们做事通常会有好的结果。