多特儿童专注力
成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构
快速咨询
多特儿童专注力成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构快速咨询成功始于专注。多特儿童专注力，专业解决儿童注意力专注力不集中、感统失调、做作业拖拉，情绪化等问题。孩子专注力缺乏，一般有这些
上课总爱走神，不专心
学习效率低，半天完不成
好动，坐不住
做事马马虎虎，三分热度
写作业磨蹭，拖沓
易怒，脾气暴躁，易冲动
爱丢三落四，到处找
小动作多，易分心
专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。
●专注力包含 自动化专注能力及控制化专注能力。
●优秀的专注力=优秀的全脑能力。
●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。
写作业很认真?!
主动注意的效果~
主动注意:需要意志控制，是受脑干网状结构影响，信息进入大脑的**门户。
看电视很认真?!
被动注意起作用~
被动注意:不需要意志控制，受外界信息刺激引导的注意。
1、感觉统合能力:重度失调
2、听注意能力:比实际年龄低1-2岁
3、听长时记忆:比实际年龄低2-3岁
4、视注意能力:比实际年龄低1-2岁
5、视觉分辨失误率: 47.37%
6、视觉动作统合:比实际年龄低3- 4岁
1、感觉统合能力:正常水平
2、听注意能力:比实际年龄高1-2岁
3、听长时记忆:比实际年龄高1-2岁
4.视注意能力:比实际年龄高1-2岁
5、视觉分辨失误率: 2.3%
6.视觉动作统合:与实际年龄一致
课程效果
1.专注力提升，改变多动易走神问题，提高听课效率，2.听知觉能力提升，帮助孩子上课听全、听懂、听记住，3.视知觉能力提升，改善阅读能力、写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题，4.记忆力提升，解决记生字差、背课文难、丢三落四等问题，5.提升手眼协调能力，加快视动抄写速度，解决作业磨蹭问题，6.律动手指操，挑战全脑协调极限，培养节奏感觉，做到耳聪目明表达好，7.提升空间理解能力，改善数学理解能力及运算能力
养成一次只做一件事的习惯
对于注意力不集中的孩子，不要同时交代孩子做几件事，而是一次只做一件事，这样能培养专注力。比如在孩子写作业时不要放音乐以免分心，吃饭时不要看电视、玩手机、聊天等，运动时不要看书或听音乐……
为了做好榜样，家长做事情也要专注，比如看书时不打毛衣、不打电话，吃饭时不看电视，开车时不打电话，等等。
危害1，孩子成绩好坏的差距，根本原因就是注意力不集中，无法长时间的学习和做事情
危害2，没有注意力就没有专注力，成为问题孩子的可能性很大，好动，上课不专心，爱做小动作，更容易惹是生非，打架等
危害3，注意力不集中 也会影响人际关系，会冲动任性，容易发生口角，制空能力差
危害4，注意力不集中会造成孩子不自信、做事畏手畏脚，任务完不成，就是收到批评，慢慢孩子就会不自信 胆小的现象
危害5，注意力不集中也会破坏亲子关系，孩子拖拉 磨蹭 家长看不惯就会常常唠叨 孩子会反感 久而久之亲子关系破裂 出现孩子顶嘴的现象
危害6 孩子走入社会 也会影响工作 影响同事的关系 和家人也会唱发生争吵
多特儿童专注力，是中国科学院心理研究所"儿童专注力项目"成果转化基地，拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外**的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。多特儿童专注力主要通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
多特儿童专注力，由中国心理学领域知名专家团队、资深研发团队、心理学教育学教练团队构成的多特三级专业团队架构，提供高品质的儿童素质训练。拥有高素质、有爱心的心理学专业教练队伍，拥有成熟、标准化的品牌支持体系。
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高素质、有爱心心理学、教育学专业教师团队。
严格的教师培训和选拔标准。
80%以上持有三级心理咨询师证、教师证等相关证书。
动态调整、不断更新教学理念和思维。
定期开展教学督导与教学研讨活动
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多特儿童专注力，拥有高素质、有爱心的心理学专业师资队伍，拥有成熟、高效、标准化的品牌支持体系。多特儿童专注力竭诚为您和您的孩子提供高品质的教育服务。
