每个人留学目的都不一样:圆大学梦、拓宽职场道路,拓展优质人脉、积分落户,也有人想要借此移民,动机不同,选校时候考虑的因素也必定不同。所以择校的第1步,要遵循内心需求,找出学习的真正原因。避免导致焦虑:
每个人留学目的都不一样:圆大学梦、拓宽职场道路,拓展优质人脉、积分落户,也有人想要借此移民,动机不同,选校时候考虑的因素也必定不同。所以择校的第1步,要遵循内心需求,找出学习的真正原因。
避免导致焦虑:焦虑主要发生在你过分担心没有发生的事情并产生独立的悲观判断时。情感中隐含的实际上是对未知的恐惧。
改变认知:当你感到焦虑时,你应该学会控制自己的情绪,将焦虑视为一种正常现象,努力改变你的认知,逐渐减弱焦虑。
充实起来:合理安排学习计划,让自己忙碌起来。
学位全球通用,文凭可用于公司上市,出国移民等。
不仅可以提升学历,还能建设人脉和有好的工作机遇,有利于自己的知识、人际、机遇多项发展,实现多赢。
达到出勤率,修完学分,完成论文、答辩等,即可获得硕士学位。
2015 年中国—东盟自由贸易区将建成,这将是由中国和东盟 10 国共同组成的自由贸易区,会创造一个拥有 18 亿消费者、近 2 万亿美元国内生产总值、1.2 万亿美元贸易总量的经济区。按人口算,这将是世界上较大的自由贸易区;从经济规模上看,将是仅次于欧盟和北美自由贸易区的全球第三大自由贸易区,是发展中国家组成的较大的自由贸易区。中国—东盟 自贸区前景,预示着这一区域将成为世界经济为活跃的区域之一。
经济的全面合作,必将引发对人才的需求。能够熟悉东盟地区文化特色和语言的专门人才,将是这一经济区域人才支撑和架构的组成部分。到泰国留学的中国学生在逐年增长,据统计到 2013 年,在泰国留学的中国学生已超过万人,比 2001 年增长十多倍。中国已经成为泰国较大的留学生源国。泰国暹罗大学精心打造中英泰三语国际项目,将跟进中国—东盟自贸 区发展的需要,在学生的就业、创业素质上,创新理念的培养,利用我们的资源和师资优势,不断创新优化培养方案,培养高质量的人才,赢得生源。
暹罗大学由 NarongMongkhonvanit 博士于 1965 年创建,为泰国五大私立大学之一。暹罗(英文名 Siam)是泰国的旧称。学校坐落于泰国曼谷,是泰国乃至亚洲屈指可数的综合性大学。
1
教育部承认学历
2
先进的教育体系
3
全日制硕士学历
4
留服学历学位认证
工商管理、国际商务管理、教育学管理
2-3年(在职学习)
双语教学
面授
• 国内应往届国民教育专科毕业生或同等学历。
• 国内应往届国民教育本科毕业生或同等学历。
学员必须参加所有课程的学习和考评,完成毕业论文、答辩,即可获得泰国暹罗大学颁发的硕士学位证书。
在职课程由美国卡罗尔大学教授亲自授课,课程为校方开发的工商管理课程体系
线下课程都是由海外背景985、211院校教授或者有丰富管理经验的精英授课;学员还可以参加丰富的线下活动积累人脉,共享专业经验
证书含金量高,与校本部所获学位一致,学费仅四分之一
人脉优势,区别传统线下国际MBA人脉,获取成本高,有地域限制
学习体验优势,先进的教学系统,原汁原味,美国MBA教学模式
作为一个男人,如果你能从内部认识到自己的能力,从外部认识到自己所处的环境,你就不会固守自己得不到的东西,也不会如此焦虑。
有句名言:
如果你拥有财富,别人崇拜的只是你的财富,不是你;
如果你有权力,别人崇拜的只是你的权力,不是你;
如果你拥有的是美貌,别人崇拜的只是你一时拥有的美貌,不是你;
而当这一切过了保质期,你就会见识到世态炎凉。
很多时候,自己之所以能获得高处的耀,不是因为自己长得高,而是自己站的位置高。
人最大的愚蠢,就是错把平台当本事。
把自己捧得越高,结果只会摔得越惨。
俗话说:“人贵有自知之明。”
认清自己的位置,才能远离傲慢,减少犯错,踏踏实实的往前走。
每年MBA考生的年龄分布非常不均衡,从20多岁到40多岁不等。然而,对于那些想了解工商管理的人来说,与潜在的投资回报相比,阅读的价值在于阅读本身。只要你想读书,无论在人生的哪个阶段,都会有不同的意义和收获。
25岁,年轻时。对于许多大学生来说,他们在22岁或23岁左右就已经大学毕业,并且已经在社会上工作了2或3年。25岁或26岁时,他们基本上已经工作了两三年,积累了一点经验。他们知道自己应该做什么,适合做什么。当他们确定大方向时,他们需要一个舞台。如果此时给他们一个舞台,他们首先面临一个选择:
你想要这个舞台吗?你需要选择另一个舞台吗?如果这个行业不适合我,或者我累了,我能马上改变它吗?
在实际工作中,普通企业在用人时会更加关注25岁和26岁的人,这将给他们一个职业生涯的舞台,提供一个发展的机会。25-32岁是一个不断积累的阶段。在这段时间里,他们应该有表现。如果事情进展顺利,他们应该有力量,并且会回来。(包括货币回报)
这一阶段的大多数人都符合MBA工作经验的要求,并具备基本的工作能力。同时,通过职业晋升和职业规划瓶颈,你也知道自己缺少什么,需要学习什么。此时,回到学校,根据自己的需要有目的地吸收知识,并为自己的成长增加砝码。