思维模式的改变

MBA给我们带来的最重要的东西，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。长期以来，我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念，而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。所以说，只有改变了一个人的观念，才能改变一个人的行为与做事方法，单纯依靠理论知识是改变不了的。真正好的MBA学习，是能够改变一个人观念和思维模式的学习，这一点未必会适用于每一个人，不过请大家一定要仔细体会。

可以这样说，MBA给我们带来的相当重要的两个收获就是设计和创新。人们现有的思维模式主要是判断型的、分析型的，如果用生产汽车来作比喻的话，判断和分析是汽车的两个后轮，我们必须把设计和创新作为汽车的两个前轮，给我们提供前进的方向，同时和后轮有机的配合，这样才能够驾驭这部汽车带领我们不断的前进。

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识， 而在于你怎样用你学到的知识去指导你的管理工作。我认为，MBA给我们带来的最大收获是一种对新事物的记性、思考能力和开阔的视野。通过MBA的学习，我们可以对以前工作中出现的问题产生新的看法，同时，通过更深层次的理解，会使我们在知识与技能、个性与心理、目标与愿望等诸多方面接受更多的挑战，对未来的事业与职位有了更高的目标。

太奇的规模保证了它的投入和质量，样本空间大，有利于考生找准自己的位置、找出差距，对确定奋斗目标和报考学校都有重要的参考价值，同时在太奇共同学习奋斗的经历将是每个学员享用一生的财富。太奇以"诚实、责任、求精、创新"为办学精神，太奇每年学员近万人，先后几万名学员被各院校录取，在学员及招生院校中享有很高的声誉和认同度。很多学校都有太奇同学会，目前全国大多院校的MBA联合会主席都是太奇学员，一位上市公司老总，曾经的太奇学员说："无论在哪里，我们聚到一起，都会说,我们来自同一所**——太奇,一个没有在太奇这所专业硕士黄埔军校的奋斗经历，是您终生的遗憾。"

数学方面约等同于中考难度，但题量更大，需要学生使用高等数学的思想来快速解决初等数学的问题。

逻辑对大部分学生来说是全新的科目，如果没有进行过系统学习，很难取得理想的分数。

写作也是套路满满，考察的并不是学生的文笔是否优美，而是逻辑思维能力。

英语的联考难度一般来说高于四级联考，接近但未达到英语六级联考的水平。

这样的难度对于很久没有参加过应试联考，又需要平衡工作、家庭和学习的各位MBA考生来说，想取得一个不错的分数还是十分有难度的。

一、只关注题目的典型和适应性，不动手练习

     还有一部分考生花大量的时间和精力在研究以下问题：数学有多少页的内容，数学什么书比较好，做哪本题目更合适。理论上的这些很是感兴趣，真真研究题目却没有劲头，常常看了一点儿书就开始换别的书来看，做了这本书上的几道题不顺手就找其他的书来做，复习进展很是缓慢。学习数学是要真枪实干的，千万不能务虚。实实在在的计算，实实在在的解题才是学习数学首先也是应该做的。

二、只关注解题步骤，不关心解题思路

     一部分考生本身的学习劲头很足，在做题的过程中，对于没有做对的题目也很重视。对于没有思路的题目，看了答案，虽然不知在做什么，但会认认真真地从第一步开始，一步一步的看是怎么得来的，直到每一步都能搞清楚是如何计算所得。

      这部分考生的学习态度很认真，但往往是效率不够高，经常会纠结在某一个解题步骤上，虽然有时是印刷错误，却在这一步上面花了大量的时间，很是郁闷。对于题目，需要整体把握，首先要知道这个题目是怎样的解题思路，先求出什么，然后再求什么，是有固定的解题模式还是要探索解题，是从条件出发还是从结论出发，不要漫无目的的一味看步骤。学习需要有钻研精神，但是我们要把钻研的精神首先用在方法研究，其次再用在具体的公式和步骤上面，不要本末倒置。

三、只关注结果，不关心解题的过程

     一部分考生很是在意每次做题对了几道，错了几道;正确率高了很高兴，正确率低了很是郁闷。高兴与否都不关心题目考察什么，从哪个角度考察，这些题和之前题目有什么相同和不同之处。

     以上的这些都是关注偏离了重心，不能在解题的过程中理解知识点，寻找到解题技巧，这样的复习必定是事倍功半的。在此希望有上述现象的考生尽早纠正关注重心，提高复习效率，在联考中取得好成绩。

     考研是自己选择的希望去走的道路，因此不管前面会遇到什么，考研的决心一旦作出就要义无反顾、勇往直前。