1.口语基础比较薄弱，在开口说英语之前通常感到紧张或有长时间的停顿

2.较紧张，有很多想说，但说不出来，还没有习惯用英语进行日常交流

3.对绝大部分的问题只是被动回答或“Yes/No”的简单回答，没有主动进行交流、建立互动或延伸话题

课程从**贴近日常生活的话题开始，帮助学员使用英语联想并描述日常生活的事物与事务，并运用英语进入人际交往、了解他人，与他人畅谈共同的话题。

课程中话题的难度和进度，会根据学员的特点，进行人性化的配置，让学员可以循序渐进，学以致用。学员**短期的学习，就可以**自如地使用英语联想并描述日常生活的事物与事务。

本课程是一个起步课程。从**贴近日常生活的情景出发，**针对话题的单词，解释，例句—针对话题的实用词组搭配一贴合生活的对话，使得学员有带入感，真正融入情景中，并能够帮助学员使用英语联想并描述日常生活的常见事情，并真正能够用英语简单与他人谈谈日常生活。

在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。

而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高。

【协同教育】商务英语课程在提高学员水平的基础上，进行商务方面的培训。

其中需掌握涉外沟通与谈判所必需的基本知识、基本理论、基本技能、具有较强的英语交际能力、商务英语沟通能力和业务处理能力。

**形式多样的、系统的英语口语训练, 使学员掌握从选词造句、展开对话到组织整个贸易环节的洽谈过程的基本方法。提高学员用英语口语进行洽谈，交流信息的能力，即口语交际能力。

Daphne周老师毕业于北京外国语大学，持教师资格证书，从事教育工作多年，教学经验丰富。

周老师发音清晰纯正，擅长用情景英语教学，熟悉国际商务英语的应用，具有较好的以英语为工具从事一系列涉外事务活动的能力。

咨询电话【林老师】：13013833891

了解更多苏州英语口语培训>>>>苏州英语口语培训