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提升演讲与口才的方法
朗诵优秀诗文比赛。每个月都有一次优秀的课文朗诵比赛。主要是学生课后收集和朗诵好的文章，如“学生必须朗诵古诗”或“学生阅读报纸”等报刊杂志。经过这项活动，一方面让学生主动积累语言，另一方面，给学生提供展示和使用的机会，学生会更感兴趣。
学习演讲口才的小技巧
没有人天生就有口才。每个人都受过训练。但有些人很有天赋，有些人是长期的实践训练！无论一个人多么慷慨，当他看到陌生人时，他都会紧张，或多或少，他的声音会颤抖。（所以你的口才并不像你想的那么糟糕，也许只是你害怕面对它，或者你没有信心去触摸它。）优秀的口才者除了能看到其他人之外，更注重提高自己的“修养”。他们的知识是阅读更多的书籍和报纸和联系媒体而成熟的。只是他们更加关注周围的事物，更多的思考，更多的思考！而且他们对自己很有信心，虽然他们可能不会惊异，但在自己的心里，他们已经正确地面对了自己的缺点，并且不否认自己，总结了自己的优点，在自己的缺点中，也许，他们会想，“我挺丑了，干嘛还要在乎出不出丑呢？？”这是一种乐观的态度，也是提高口才的必要条件！
郑州口才培训那里好-少儿口才的前景分析
学习少儿口才有很多好处，语言已经不是一门孩子的兴趣课，而是孩子一生的必修课。儿童成年后要竞争职位需要口才演讲;工作述职、问题解释需要口才演讲;说明情况、介绍项目需要口才演讲，通过学习少儿语言影视表演，播音主持，锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
演讲与口才注意事项
首先，我们需要看到训练有素的老师。培训教师是否在行业内具有**性，有丰富的经验，以及教师的教学风格是否适合你，重要的是看教师是否给你一些有针对性的指导，而不是大班授课。
其次看有没有自己的理论体系，这个体系是否科学，有没有经过实践证明，有科学理论体系指导的实践，才能做到事半功倍。
再次看是否小班授课，口才是一项技能，人多了，每个人上台的机会就少。只有小班授课才能效果。根据经验，10人以内的效果 佳。