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上海哪个口才培训好_上海演讲口才培训
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发布时间:2018-11-15编辑:喜宝

上海哪个口才培训好

幽默有天生的,也有后天培养的,天生的幽默感不学自通,但是如果你想后天刻意地培养幽默感的话,需要非常小心,因为玩笑开得好了,别人一笑,开得不好,别人一跳。那反而得不偿失了。

我觉得幽默的两个**基本的原则,一个是自嘲,一个是嘲弄对方,当然前提都是善意的,假如听起来像是恶意的话,那就失败了,甚至可能招来麻烦。

不管是自嘲还是嘲弄对方,都需要对事物进行夸张,或者故意正话反说。说的时候还要表情一本正经,不能笑(这一点我觉得你一定能做到的,而且能做得很好)。

不管是嘲弄自己还是对方,都需要对自己或对方的个性特点非常了解,能够抓住问题的要害。如果只是泛泛的幽默,就好像拾人牙慧一般,非常无味,那就叫冷笑话,说了别人也不笑的。

比方说,我老婆的眼睛很小,小得像条细线一样。有一次我给他看一样东西,我叮嘱他说一定要认真看,仔细看哦。他很认真地看完以后,我问他有没有认真看,他说他很认真的,看得眼睛都没眨一下。我叹了一口气说:“反正你眨不眨我也看不出来的。”(很简单的一句话,但是这里面就应用了四个原则:

一,抓住对方的特点;

二,紧接他的话题,因为他提到了眼睛这个词,所以我马上以这个词来发挥;

三,说话要看对象,他是我老公,我知道嘲弄他他不会生气的,如果是我领导,我可不会这样随便开玩笑;四,说这话的时候我装作很严肃很郁闷的样子,这就叫冷幽默。)

幽默还有一个特点就是要出人意料。如果对方已经猜到你接下来要说什么话,那就不会觉得好笑了。比方说,有一次我跟一个同学去商店买东西。她已经30岁了,但是个子很娇小,长了一张娃娃脸。店里的阿姨看见她就说:“小朋友,来买书包啊?今年上高几啦?”如果换了别人,一定会笑着跟阿姨说:“你错了,她都30岁了,哪是什么高中生?”但是在我同学还没来得及反应之前,我先抢着回答,而且表情是很严肃的:“唉,是啊,开学就上高二了,我是她阿姨,带侄女来买书包呢,现在学生负担都好重,所以书包要买大一点的。”阿姨于是就开始跟我寒暄起来,讨论“侄女”学校里都有哪些课程,放学回家远不远等等,我都一本正经地回答了。

我同学在旁边先是愕然地看着我,接着就一个人偷笑起来,一直没有拆穿。等我们走出店门的时候都不约而同地大笑起来。在这个情境里面也应用了四个原则,**是出人意料,因为我同学根本没想到我会顺势冒充她的“阿姨”;第二是紧接话题,本来只是店员的误会,但我没有直接拆穿而是利用她的话题顺着杆子往上爬;第三是表情严肃,自己不能笑,一笑店员就知道是假的了;第四是抓住她本人的特点,就是娃娃脸,故意默认她是高中生,也是对她的善意嘲弄。

举了两个嘲弄别人的例子,再举一个自嘲的例子。通常我觉得自嘲比嘲弄别人更简单也更不容易犯错误。因为你对自己**了解,**能够抓住自己的特点,而且万一说得不好,也不会惹毛别人,因为你说的是自己。

所以初学者应该练习先从自嘲开始。

有一年中秋节的时候,朋友在网上问我是不是回家过节,当时我住在学校宿舍里,没有回家,于是我就回复朋友说:“我们宿舍三人,其中一人必定是和她男朋友厮守去了,另一人和我一样也是单身,因其比我小几岁且长相可爱而被册封为我的宠物小兔子,我决定和小兔子一起在阳台上赏月。嫦娥和玉兔一起赏月,这意境够完美吧?”对方问:“那你们打算奔月吗?”我说:“五楼离月亮还有相当一段距离,万一奔得不好摔了下来,后果不堪设想。”结果没有想到,那天不仅没有奔成月,连赏月的计划也泡汤了。小兔子彻夜未归,我只能沦落到一个人孤独地在阳台上数星星的境地(可惜一个星星也没有,55……)在上面这个情境里,就使用了自嘲。

自嘲不一定是要贬低自己,也可以故意夸张地抬高自己,比如我自比为嫦娥。后半部分的自嘲就是贬低自己,用夸张的语言描述自己多么孤独和可怜。当然,也许你已经注意到了,此处的幽默也紧密地结合了当时的情境(中秋节)和我自己的特点(单身)。所以说,任何幽默,都脱离不了当时的情境和当事人自身的特点。说了这么多,不知道是否对你有所启发

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口才训练之二十分钟唠叨训练

二十分钟唠叨训练 a,走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。 b,无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。

怎样即兴演讲_培训即兴演讲_演讲准备_怎么训练思维

①与听众交流感情。一般来说,并非需要什么专门的演讲技巧,只要自己能临场发挥出色,就会少出差错,尽量使用简短的语句,采用举例子的方式,趣闻轶事也能有助于与听众建立感情。讲演时目光一定要看着听众,表示出你的尊重,尽可能从中寻找友好的面容,忽视那些冷漠呆板的表情。职业讲演者经常采用幽默的形式,但对一般人来说,如果不能将幽默运用自如,去说明观点,就不必使用。切忌开头说“在讲演之前,我先告诉你们一个笑话。”这样对你所要讲的内容不仅无益,反会达不到预期的效果。
②不要道歉。演讲时出现问题,决不要提及它,就算听众态度冷淡,不要予以理睬,要沉着镇静,这样显得**自如,要是不巧把要讲的内容忘了,也不要告诉听众(毕竟听众都不知道)你可以换一种方式重复刚才讲过的内容,以便得到回想的机会,或谈一些题外话。即使你感到紧张怯台,要知道某种程度的紧张反而有利于演讲的进行。
③推出高潮。对于演讲一般都一个预热,但演讲**终要围绕主题进行,演说不要过于冗长,**后要人们把号召付诸于行动,将演讲推向高潮部分

演讲口才的要求

一、要会说普通话,让人听懂你在说什么这是起码的。
二、好的演讲口才要字正腔圆。
三、好的演讲口才要有亲和力。
四、好的演讲口才要有自信心。
五、好的演讲口才要出口成章。

沟通能力的培养

1、学会赞美,寻找对方优点,采取暖语言,让良药不苦口。放大或利用对方优点来助其改变缺点。比如,教育贪玩的孩子安心做作业;你玩时那么投入,你做作业时也会一样投入。良言一句三冬暖,恶语相加半句多,也体现了口才在沟通上的作用。这样说,说句暖心窝的话,我。。。。。。保证沟通效果好。
2、学会听,听出对方意思。沟通时不要非抢着先说,先说不一定先胜。我们有一张嘴,两个耳朵,多听少说,多听精说。
3、学会坦诚,将心比心,言为心声,心到口到。说句实话,我怎么怎么。人们痛恨骗子,喜欢诚实的人和诚实的语言。
4、与时俱进,多浏览新闻,知道流行语,给人潮的感觉。和年轻人沟通如能提到凤姐征婚、蚁族等,无疑就拉近了心里距离。
5、投其所好,毛泽东说看菜吃饭,量体裁衣,说话因人而宜。我们要通天文、历史、地理,学名言、警句,引经据典,提高语言含金量,把稻草说成金条,把金条说成稻草。

气质训练


1、多微笑,锻炼自己的亲和力。
2、训练自己自信、坚定的目光和接受别人的目光。
3、多看积极向上的书籍,培养自己乐观的人生态度。

父母与孩子交流的口语忌讳

1.忌说损伤孩子自尊心的话。2. 忌说侮辱孩子人格的话。3.忌说命令孩子的话。4. 忌说吓唬孩子的话。5.忌说埋怨孩子的话


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