误区：看书？

相信很多朋友都看过非常多的关于演讲口才类的书籍，买了一本又一本，看了一本又一本，但是大家有没有发现，即使你努力坚持花大量时间把书籍看完，当真正需要上台演讲的时候，你还是会忐忑不安，在台上有陌生感，不知从何说起，这是为什么呢？

因为演讲是一项技能而不是知识，看书籍其实吸收到的只是知识和思维的提升，而实际对演讲的紧张恐惧还没真正突破，上台也只是带着深深的紧张感，还拼命说服自己不紧张，根本体验不到演讲的真正魅力。任何一位演讲学习者都应该突破的第一步是放开，如果你连台都还不敢上，那对你来讲更该注重去实践练习。

满腹经纶，若像茶壶里有饺子倒不出来，那也是零！

模仿榜样

找几个演讲风格或者讲话的感觉自己比较喜欢榜样，列一个表，这个榜样演讲的哪几个点是你喜欢的需要学习的，再按同样的方法去模仿第二个榜样，在模仿中你会不断进步，触觉会不断打开，慢慢地你会找到适合自己的风格。

有利于学生语言表达能力的提高。

“三分钟课前演讲”活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。在这个活动中，教师是配角，是指导者、是听众，或者说是导演，学生是主角、演讲者、演员，虽是短短的三分钟，但他们要把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，需要课前充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等，因此，课前演讲是系统而行之有效的口语训练。

口才培训机构区分，不要听什么“公开课”

公开课就类似于会销，是规划出来的课程，就是为了成交，所以教师把这门课已经练得十分熟练了，可是你要清楚，教师讲的再精彩，和你的进步改动是无关的。所以，你要参加他们的实际操练课程，看看他们的真实开课是怎么的，看看他们操练后的学员进步终究怎么样。