“西安儿童口才学习”--卡耐基口才机构简介
卡耐基管理顾问有限责任公司，由中国卡耐基资深教学导师共同创办，是一家专注于演讲口才、人际关系等软实力训练机构。主要的师资均来自卡耐基总部，经过严格训练和认证的上岗专业训练导师。
卡耐基演讲口才训练机构用8年的教学沉淀，帮助3万余人拥有自信好口才。课程沿用美国戴尔卡耐基原创精髓理念，借鉴国外的先进教育理念和教学方法，结合国内需求特点，创造出了独特的口才训练方法，励志帮助更多学员提升自信，拥有好口才。
企业使命：
为提升学员价值，赋予学员自信而努力。
教学理念：
模拟真实情境，采取体验式训练；多角度精准讲解，解决实际问题；一切以学员为本，达到投入、放开、忘我的状态。
“西安儿童口才学习”--卡耐基口才培训课程表
| 课程 | 日期 | 时间 | 课程周期 | 课时 | 导师 |
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368期《当众讲话》周日班 |
9月2日-10月14日 |
9:30-17:00 |
4周上完 |
24课时 |
杨曜宁 |
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215期《心理素质》周末班 |
9月8日-9月9日 |
9:30-17:00 |
2天上完 |
12课时 |
杜娘 |
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91期《魅力好声音》周末班 |
9月8日-9月9日 |
9:30-17:00 |
2天上完 |
18课时 |
韩明轩 |
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8期《领袖导师班》二阶（成都） |
9月14日-9月16日 |
9:30-22:00 |
3天2夜 |
21课时 |
陈锦辉，陈宇 |
| 369期《当众讲话》周六班 | |||||
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370期《当众讲话》周六班 |
9月15日-10月27日 |
9:30-17:00 |
4周上完 |
24课时 |
王安妮 |
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371期《当众讲话》晚班 |
9月25日-10月25日 |
19:00-22:00 |
4周上完 |
24课时 |
田璐 |
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58期《青少年自信口才》周六班 |
9月29日-1月12日 |
19:00-21:00 |
16周上完 |
32课时 |
周妍 |
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362期《高中生集训班》(未央） |
8月2日-8月10日 |
9:30-12:30 |
7天上完 |
24课时 |
王安妮 |
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49期《TTT讲师培训》周末班（高新） |
8月4日-8月5日 |
9:30-17:00 |
2天1夜 |
15课时 |
高晖 |
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91期《逻辑思维》周末班(未央） |
8月4日-8月5日 |
9:30-17:00 |
2天上完 |
12课时 |
刘可嘉 |
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363期《当众讲话》周六班（高新） |
8月4日-8月25日 |
9:30-17:00 |
4周上完 |
24课时 |
王安妮 |
“西安儿童口才学习”---卡耐基口才师资风采-重量级师资力量
“西安儿童口才学习”--浅谈紧张这件小事
紧张这件事其实可大可小，并且生活中常常遇见。心理学家认为，紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强，是一种有效的反应方式，是应付外界刺激和困难的一种准备。紧张无法彻底克服，但可以有效控制，一旦可以有效控制紧张，那么紧张这件大事，就会变成紧张这件小事。
关于紧张的描述是什么样呢？关于以下十五个紧张的描述，你符合么？
1、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时分开端，手心冒着盗汗。
2、他用一双探究、惊骇的目光，望着政委，等待着响在他头上的响雷。
3、我的心里像有十五只水桶吊水—忐忑不安的，久久不能清静。
4、我认为我惧怕的只有离别的时分，本来我相同惧怕重逢。每一次的重逢，我都会惧怕马上的离别。
5、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不断。
6、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是惧怕漆黑，怕我走不出来，怕漆黑中会躲藏魔鬼，怕见不到你了，我好怕。
7、心跳加速，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵。
8、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着盗汗。
9、时刻好像成心和我刁难——走得慢极了，烦躁着急一起涌上心来，我不断地看表，盯着那逐渐移动的秒针。
10、总算拨完了电话号码，可心里更严重了，时刻好像逗留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。电话嘟嘟的响着，我怀着严重、激动、兴奋的心情等着那儿传来熟悉的声音。等待中的每一秒都检测着我的耐心。
11、我惧怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，似乎有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
12、我忧虑这个年青的兵士会俄然跳起来，或许俄然叫起来。
13、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不断。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上厚意地唱着歌的同学，我不断问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。
14、吓得她浑身颤栗，像筛糠相同颤抖起来。
15、我惊骇地畏缩着，周围的全部似乎都要把我吞噬掉，迎面是无尽的漆黑。
严重怎样操控呢?
我们能够测验经过以下几个小的练习来试着放松严重。(1)松懈练习：在严重的作业、学习之余，能够从事各种娱乐活动，调节自己的日子，松懈严重状态。如果在作业、学习中遇到难题或有必要完结的紧急使命，首要应该稳住自己的心情，不用严重，也不要急于求成，避免乱了方寸。进而要相信自己有能力，并对困难作镇定的剖析，制订出必要的敷衍方案。此刻，还可做些松懈性的自我暗示：“作业再难、再急，也有必要一步步去做，着急严重是杯水车薪的，一定能闯过难关，完结使命!”这样严重会被遣散；而排解难题或完结使命时，成功又会成为良性影响，使人的心思得以进一步松懈。 日子中如果遭到不幸或遇有俄然的变故，往往会敏捷进入激烈的严重状态。这时松懈的妙招是坚持冷静。其实，为了抵挡严重心情，人类也不断创造出各种卓有成效的松懈技能，如西方的静默祈求法，东方的印度瑜伽术，日本坐禅术和我国的气功、太极拳，以及现代的生物反馈练习技能等。 (2)恰当组织方案：若所拟的作业方案不符合实践，便会遭到波折而引起心情严重。有的心思学家主张，在预订作业进度表中，可组织一小段“真空时刻”。在这段时刻，彻底“真空”不预先组织任何作业。每次到这段时刻时，可利用它来完结从前未能做完的作业，或是着手下一步作业。这样既有助于完结方案又能感觉到自己能支配自己的作业，心里较为**。 (3)真挚共处：在与他人交往中，应真挚坦荡，行善积德。虚伪不只使人厌恶，并且自己也会因而而有不安全感，如不自觉地猜测他人会不会得知真象，猜测他人是否在背后议论自己，并为此惶惶不安，导致关系严重。 （4） 提高法：严重的心情也可予以提高，转用于学习或作业中。当心情俄然严重起来时，往往精力特别会集，有可能把作业做得更好。而跟着使命的顺利完结，内涵的严重也得以逐渐消失。
因此紧张不是洪水猛兽，不是疑难绝症，尽管不能彻底根除，合理控制和利用却成为我们的工具，紧张—也能使人进步！
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