一、调查教师的授课形式。对于少儿口才培育,教师的授课形式很重要。好的教师上课能充分调动孩子的积极性,寓教于乐,使孩子对此兴趣越来越稠密。

二、调查教师的授课技巧。对于一个优异的口才训练教师来说,不仅仅是学好普通话,会表演就行了,同时还要看他的绕口令、掌管等口才技巧方面的才能如何。由于虽然现在家长 送孩子去口才班,是以进步孩子的交往才能为条件,但如果能在口才技巧、掌管等方面也取得一定的效果,那么对孩子以后的开展,比如想从事播音、掌管等专业,也是有很大优点的。

关于口才的重要性，在当时的中国还没有什么人能够对其引起满足的重视。相反，在西方尤其是在美国关于口才的重视可谓由来已久了。上个世纪美国流行这样一句话: 口才、钱、原子弹。到目前这一观点又有所改动;口才、电脑、金钱。这两句话是美国这一百年流行并有所改动的观点，比较可以看出，虽然有所变化，但是口才一直排在第一的位子。阐明在美国，人们关于口才的重要性的认同和坚持。

一、有利于开发右脑

口才实质上是孩子用自己的说话技巧和情绪与人沟通，是对自己声音的一种欣赏，久而久之，有利于孩子右脑的开发。

二、能改变孩子的性情

内向的孩子说话往往比较小声，假如能让孩子坚持大声的说出想说的话，能在众多人面前把话说清楚，有条理有层次，这样很容易让孩子爱上表达，性情也随之变得开畅达观。

少儿口才训练为何迫在眉睫?让孩子在世人面前侃侃而谈、言语美丽是咱们许多家长的渴望，但是有些孩子的言语却并不能收放自如。在生活中，有些家长有过以下的经历：常常为孩子在公众场合没能完全表达出思想而感到有些惋惜，常常羡慕那些能言善辩的孩子，因自己孩子的言语匮乏，不善辞令而感到低人一等。在孩子的生长中，当众讲话是机遇，更是应战。每当这时，许多孩子心跳、脸红、不知说什么或许怎么说。口才生涩造成表达欠缺不完整，沟通和往来陷入尴尬地步，导致个人魅力受损，机会也就一闪而逝。

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