选学校不如选教师。一个教师的普通话水平、从业阅历、授课经历、文化见识、言语组织能力、口语表达能力、思想反应能力等如何，只有通过他的课程、谈吐、扮演，才会有最直接、最客观的反映。所谓的行家张张口，便知有没有。即便是播音员掌管人，也不见得口才就好，离开稿子就眼前发黑、不知所云，或只是会掌管而其他言语艺术（朗诵、演讲、扮演）一窍不通者并不少见。因此，选一个有经历、有阅历、有见识、有水平、有事业心和责任感的教师是至关重要的。

好口才让你成为日子中更受欢迎的人

咱们先想象几个场景。

场景1：你在看电视的时候，看到男主对女主说的十分厚意的话，把女主感动的稀里哗啦的，这时候你除了仰慕男主的口才之外，心里有没有暗暗想过我今后也要对我女朋友说这样

的话。

场景2：你跟几个朋友在一起吃饭谈天，其中有一个朋友口吐莲花，侃侃而谈，很快就成为众人中的焦点，而你半天插不上嘴，这时候你心里有没有一丢丢暗自惭愧，黯然神伤。

场景3：你有一天在路上开车被老太太碰瓷了，成果一堆人围住不让你走，你在那里啰里烦琐的还解说不清楚，急的头上直冒汗。急匆匆的给你一个朋友打电话，成果你朋友赶过去凭着他的三寸不烂之舌说的老太太哑口无言甚至赔礼道歉。能够脑补这时候你看你朋友崇拜的目光。

一、深化考虑的能力

口才有助于其它学科的学习和运用，尤其是一门需要广泛深化考虑、回忆的学科，想要实现“巧说”，就要不断调动脑海中学过的知识，不断深化考虑，这样做不只会加深知识点的回忆，也会进步学习功率。

二、有利于进步写作能力

经过口才练习，同学们就会“出口成章”，口才练习过程中所堆集的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，关于咱们的写作具有直接的模仿和学习作用，有利于进步咱们的写作能力。

三、有利于开发右脑

学习口才其实便是让孩子在用自己的情商和说话的技巧与人交流，同时也是一种对自己声音的欣赏，长期坚持下来，有利于开发孩子的右脑，孩子会变得更聪明

一、记日记

写日记是和自己交流的**办法。每天写一千个字，不仅能帮你理清思路，反思当天的行进和不足，理清心情，开释一些不快，还能帮你选词造句。你可以用手写，也可以用嘴说。

二、寻找更多上台的机遇

许多学生认为没有训练的舞台，也没有机遇在公共场合说话。其实，这是一种误解。在我们的日常日子和工作中，揭穿讲演的机遇太多了，但我们没有找到机遇，也没有这种知道参加。

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